六年前因为成绩非常糟糕，我以一名择校生的身份进了一所离家很远的二流中学。交了几千块择校费，按照中考成绩的高低又被安排在学校的非重点班。在我们那边关于重点与非重点，择校与非择校的争议还没有广州这么激烈，我们也就莫名其妙地觉得成绩不好的学生，在非重点班是天经地义的事情。尽管如此，作为一名后进生，我依然有自己的理想，而遇到我们的班主任罗老师，让我高中三年都充满斗志。
　　
　　初次见面
　　
　　对于一名在异地求学的学生来说，我刚去那所中学时，是几乎听不懂当地方言的。班主任罗老师是个高个子，年轻帅气，一脸的自信与轻松。开学第一天，他作了自我介绍——因为班里基本都是本地人，许多老师都是用本地方言与学生交流的，像学校其他班主任一样，他在上面用方言抑扬顿挫地讲，我却听得一头雾水。讲得正起兴的时候突然他像是想起什么事那样打住了，环顾课室，用普通话发问：“班里是不是有位听不懂本地方言的同学？”我举了手，介绍了自己的一些情况。他听完带着歉意诚恳向我道歉，说因为不知道我听不懂潮州话刚才很对不起，并要求说以后班里的同学都要讲普通话。其实我是早有听闻当地学校的学生一直以来都很少讲普通话，老师们为了学生能听明白，除了正式授课外基本用方言交流。所以那一天罗老师为了我一名后进生而向全班推广普通话的那一幕，一直都很清晰地记在我的脑海。
　　
　　周记点滴
　　
　　在那次见面的时候，罗老师就向我们的学习生活提出了一些要求，其中一点是希望班里的每位同学都能坚持写周记。每周一记，学习问题、生活烦恼、思想动态什么都可以谈，有话则长，无话则短，但每星期都要上交。刚开始有些同学对突如其来的周记作业觉得难以接受，而我总觉得很新鲜。而且中考的挫败余伤犹在，时常感到孤独与无助的我确实很想记录心情。每星期三罗老师就会发回给我们，当我打开第一次发下来的周记时，发现里面多了一段密密麻麻的红笔字，是罗老师根据我周记的内容帮我解答了心中的许多疑惑，并鼓励我继续努力。我还记得有一次他在周记留下了一句话：“尽吾志而不能至者，可以无悔矣！”我觉得自己是被人理解的，从此也爱上了写周记，这一习惯就是在忙碌的高三也没有中断过。
　　
　　倍受鼓舞
　　
　　初中对我而言一直都是灰色的轨迹，从初二那年成绩的直线下滑以后，我一直背负着受挫后沉重的压力，顶着家人滚烫的期望在行走。独自一人在异地求学，觉得很累很累。一种孤独，一种落寞，一种若有所失的感觉始终挥之不去，但我还在努力，坚持奋斗。
　　我是住宿生，每天晚上和班里不多的几位住宿生在课室自修。而罗老师的办公室就在课室旁边，有一天傍晚我去得比较早，罗老师还没有离开办公室，我正想匆匆遛过，谁知罗老师竟然叫了我的名字。我愣了一下，不知道如何是好，但还是进去了。罗老师给我倒了茶水，示意我不用客气随便坐，问了我学习生活的一些事情。之后他拿起桌面上的一份班级花名册，一脸憨笑地说自己是理科出身的，字写得很难看，学校要求交一份班级名册，他觉得我的字写得漂亮，希望我能帮他抄写一份工整的花名册。我是一名自尊心比较强的男生，能够得到老师的赏识当时又惊又喜。
　　而高中第一次在班里受表扬是在那次期中考以后，我从班里的中下水平进步到班里的前几名。那一天刚好开班主任会议，罗老师在会议上表扬了我，说我从原来略差的成绩到前几名是通过努力拼搏的，还说要大家向我学习。那时几十双眼睛向我这边聚焦过来，我又激动又不好意思。同桌问我有什么感想。我没说什么。只是下决心要继续努力。
　　
　　并不清高
　　
　　高中时候，学校每星期都有劳动课，或是大扫除，或是浇花除草。随着成绩不断提高，我觉得自己成了罗老师的得意门生，心里甜滋滋的，当时认为学习成绩最重要，对于劳动课也不是很在意。那一次的全校集体劳动活动，罗老师也去了，我们班的任务是负责给校园里的花草除去杂草。我和其他一些男生觉得这活很累人，又会弄得一身污泥，因此故意躲在一边偷闲，很随意地在草丛里装着在劳动的样子。罗老师显然看出来了，他没有责备我们，只是挽起袖子说道：“我是农民的儿子，是干农活长大的，这些活儿已经算是轻松的了。”边说就边忙起来了。我们几个男生当时觉得很惭愧，相互对望了一眼，也跟着罗老师一起认真劳动起来。
　　
　　一路伴随
　　
　　后来我就上了大学，离家离母校都很远，也很少回去了。但还常常和罗老师联系，有时诉说自己大学生活的得意与失意，有时也跟他聊起中学时一些人一些事。作为男生，有些感谢的话语，祝福的话语还是难以启齿。更多的是将他当作朋友了，有时还海阔天空狂侃起来。
　　在这个世界上，总有些事，是语言所无法完整记述的；也总有些情，让语言显得苍白乏力。对罗老师的那份记忆，包含着真挚与感动的记忆，会在我的人生道路上一路伴随我，让我一路上更加坚强勇敢。
　　实习编辑 林汉珍
　　责任编辑 萧 田