论文部分内容阅读
容州镇第六小学以容县安全教育基地为平台,以课题为载体,系统全面地开展对学生的交通安全教育活动,不仅使学校跻身“全国文明交通示范学校”行列,成为玉林首所获此殊荣的学校。另外,还打造了富有交通安全教育特色的校园文化。
容州镇第六小学毗邻容县经济开发区,学校门前大道是通往经济开发区和县城的必经之路,学生上放学都要横穿一级公路或高速公路引路。因此,做好交通安全工作对容州镇第六小学来说,就非常迫切和必要。
2011年12月,容县公安局交通管理大队在容州镇第六小学建立了容县交通安全教育基地。2012年2月,其获得了教育部中国教师发展基金会校本建设项目“全国重点实验学校”, 全国教育科学“十二五”教育部规划课题、教育部中国教师发展基金会重点资助项目“全国重点实验基地”。学校便以基地为平台、以课题为载体、以全国文明交通示范学校为契机,卓有成效地开展交通安全教育校园文化建设工作,逐步树立我校良好教育品牌。
交通安全文化建设基于培养学生的交通意识。学校通过基地的交通体验区模拟交通实践活动,培养了学生的交通意识:红灯停,绿灯行,看见黄灯先立足;横过公路走斑马线,一停二看三通过;机动车走机动车道,自行车走非机动车道,行人要走行人道;过马路不横穿猛跑,不突然倒退或折返;公路上不停留、不逆向、不嬉戏;骑自行车不能突然猛转弯,不追逐打闹,不攀扶机动车辆,双手不离把;乘坐汽车头手不伸出窗外,左侧不要上下车。
交通安全文化建设旨在普及和提高学生的安全意识。幼儿园、学前班的学生要熟记《中小学生交通安全儿歌》《交通安全三字经》及简单的交通安全知识,组织四五六年级开展交通安全主题征文、手抄报比赛和交通安全演讲比赛、出版交通安全板报等活动。通过这些活动,普及提高学生的交通安全知识。同时,邀请交警来我校进行全校性的交通安全专题讲座及交通安全知识抢答竞赛活动,教小交警交通手势操,培训学生进行交通体验区活动。通过维持校门口交通秩序、警家校多方面交通安全教育等多种活动,促进学生自觉养成遵守交通规则的良好习惯。这两年的“六一”国际儿童节,还通过文艺节目表演来宣传交通法规,加深学生对交通法规的理解和掌握程度。
交通安全制度文化促进交通法规落到实处。利用交通安全宣传室,学生按课程每周一节交通安全知识课;坚持落实每天放学前进行不少于一分钟的交通安全知识教育;学校与交通管理大队宣传中队建立了开展交通知识讲座和交通安全实践活动等制度、另外,还开展了交通安全巡查制度,对学生校外活动进行巡检,收集整理成图片、视频资料,作为对学生进行交通安全教育的有力措施;组织“小手拉大手”活动,使学生不仅成为交通安全规则的遵守者,还要做交通安全的宣传者;建立学校、交警、家长面对面座谈会制度,每学期通过座谈会深化交通安全教育工作;组织了三十人的小交警队,建立执勤制度,负责校内执勤工作,并在校门口执勤,要求学生上、放学按交通规则的要求,安全有序地进出学校。要求学生到校外也自觉遵守交通规则,使学生把自觉遵守交规形成一种自觉的习惯,让学生形成遵守交规光荣、违反交规可耻的道德规范。
目前,“走进六小学习交通安全知识,走出六小成为遵守交规模范”已成为我校学生的准则。
容州镇第六小学毗邻容县经济开发区,学校门前大道是通往经济开发区和县城的必经之路,学生上放学都要横穿一级公路或高速公路引路。因此,做好交通安全工作对容州镇第六小学来说,就非常迫切和必要。
2011年12月,容县公安局交通管理大队在容州镇第六小学建立了容县交通安全教育基地。2012年2月,其获得了教育部中国教师发展基金会校本建设项目“全国重点实验学校”, 全国教育科学“十二五”教育部规划课题、教育部中国教师发展基金会重点资助项目“全国重点实验基地”。学校便以基地为平台、以课题为载体、以全国文明交通示范学校为契机,卓有成效地开展交通安全教育校园文化建设工作,逐步树立我校良好教育品牌。
交通安全文化建设基于培养学生的交通意识。学校通过基地的交通体验区模拟交通实践活动,培养了学生的交通意识:红灯停,绿灯行,看见黄灯先立足;横过公路走斑马线,一停二看三通过;机动车走机动车道,自行车走非机动车道,行人要走行人道;过马路不横穿猛跑,不突然倒退或折返;公路上不停留、不逆向、不嬉戏;骑自行车不能突然猛转弯,不追逐打闹,不攀扶机动车辆,双手不离把;乘坐汽车头手不伸出窗外,左侧不要上下车。
交通安全文化建设旨在普及和提高学生的安全意识。幼儿园、学前班的学生要熟记《中小学生交通安全儿歌》《交通安全三字经》及简单的交通安全知识,组织四五六年级开展交通安全主题征文、手抄报比赛和交通安全演讲比赛、出版交通安全板报等活动。通过这些活动,普及提高学生的交通安全知识。同时,邀请交警来我校进行全校性的交通安全专题讲座及交通安全知识抢答竞赛活动,教小交警交通手势操,培训学生进行交通体验区活动。通过维持校门口交通秩序、警家校多方面交通安全教育等多种活动,促进学生自觉养成遵守交通规则的良好习惯。这两年的“六一”国际儿童节,还通过文艺节目表演来宣传交通法规,加深学生对交通法规的理解和掌握程度。
交通安全制度文化促进交通法规落到实处。利用交通安全宣传室,学生按课程每周一节交通安全知识课;坚持落实每天放学前进行不少于一分钟的交通安全知识教育;学校与交通管理大队宣传中队建立了开展交通知识讲座和交通安全实践活动等制度、另外,还开展了交通安全巡查制度,对学生校外活动进行巡检,收集整理成图片、视频资料,作为对学生进行交通安全教育的有力措施;组织“小手拉大手”活动,使学生不仅成为交通安全规则的遵守者,还要做交通安全的宣传者;建立学校、交警、家长面对面座谈会制度,每学期通过座谈会深化交通安全教育工作;组织了三十人的小交警队,建立执勤制度,负责校内执勤工作,并在校门口执勤,要求学生上、放学按交通规则的要求,安全有序地进出学校。要求学生到校外也自觉遵守交通规则,使学生把自觉遵守交规形成一种自觉的习惯,让学生形成遵守交规光荣、违反交规可耻的道德规范。
目前,“走进六小学习交通安全知识,走出六小成为遵守交规模范”已成为我校学生的准则。