【摘 要】
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摘 要：高中数学作为一门重要的学科，具有灵活、发散的学科特点，需要学生拥有创造性思维。创造性思维是一种思考方式，指人运用独特的思维去解开一切未知的问题，以此获得新的知识或经验。本文对高中数学教学中学生创造性思维的培养进行了讨论，并探究了在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的方法与模式。 关键词：高中数学教学;创造性思维;培养途径 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-
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摘 要：高中数学作为一门重要的学科，具有灵活、发散的学科特点，需要学生拥有创造性思维。创造性思维是一种思考方式，指人运用独特的思维去解开一切未知的问题，以此获得新的知识或经验。本文对高中数学教学中学生创造性思维的培养进行了讨论，并探究了在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的方法与模式。
关键词：高中数学教学;创造性思维;培养途径
中图分类号：G633.6
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