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专题二历史教育的＂核心内容＂之辨——在《历史与社会》的课程视野中作为综合课程,《历史与社会》自诞生之日起,就因其课名而面临一系列质疑。比如,有关公民教育的内涵,是否会因为思想品德课的并行而有所雷同？有关历史教育的目标,是否会因为历史分科课程的替代而遭到削弱？有关地理教育的内容,
《历史与社会》课程之辨（二）
【摘 要】
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专题二历史教育的＂核心内容＂之辨——在《历史与社会》的课程视野中作为综合课程,《历史与社会》自诞生之日起,就因其课名而面临一系列质疑。比如,有关公民教育的内涵,是否会因
【机 构】
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国家基础教育课程教材专家工作委员会,教育部《历史与社会》课程标准研制组及修订组,教育部高中思想政治课程标准研制组
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2013年3期
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