渝水三小为陕西神木市教师团队举行课改集训

来源 :江西教育B | 被引量 : 0次 | 上传用户:just_username
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  自7月15日始,迄7月30日,新余市渝水三小承接了陕西神木市骨干教师团队的课改集训工作。此次集训分两期,每期的集训时间为一周,参训人员达250多人。
  据了解,此次集训该校安排了多节不同学科、不同学段、不同类别的课型,以求全方位、多角度呈现该校课改的整体成效及灵活多样的课堂风貌。同时,该校为集训活动安排了丰富多样的体验式的专题讲座和主题培训。
  另悉,为使参训学员能学以致用,渝水三小在此次集训中,还组织开展了语文、数学、英语三科学员的影子培训活动,培训内容包括导学案的编写、教学PPT的制作、課堂教学设计等。此项活动旨在通过学员与名师之间一对一的培训、指引、帮扶,使其在实践中亲身感悟“37度2课堂”,体验其操作方法,并依此开展课改交流论坛即评课议课活动。
  在集训后期,神木教师下水教学,刘丹丹、陈鸿梅、刘慧三位老师聚焦迅速,倾听认真,合作有形,展示有效,“37度2课堂”学以致用而又神超形越!
其他文献
《将相和》这篇课文是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编的历史故事。课文围绕着“将相和”这个题目,通过记叙“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个既独立完整又紧密相连的故事,通过简洁而又巧妙的过渡,构成了“将相和”这一更加完整曲折的大故事。塑造了蔺相如和廉颇两个历史人物形象以及将相之间“和—不和—和”的过程。赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、先国后私的品质,以及廉颇勇于改过的精神,从而凸显他们以国家利益
期刊
“含有小括号的混合运算”是四年级学生从简单计算走向复杂运算的一个中转站,同时其列式功能还承载着学生在解决问题中理解复杂数量关系的功能。从这个角度而言,其思维含金量是不言而喻的,但一直以来,计算教学因其教学内容相对枯燥。同时为了追求一定的量化标准,常将其列为只是单纯的技能练习。如何让一节看似只能机械操练的计算课让学生思维之花悄然开放,张玉平老师的课堂给了我们很大启发。  【片段一】 “说”中现思维 
期刊
新课程标准要求课堂教学必须“以学生为主体,以教师为主导”,语文教学必须“实现人文性和工具性的统一”。在小学语文教学中,如何兼顾“两个为主”,实现 “两‘性’统一”,促进教学质量的提升?带着这个问题,笔者观看了全国特级教师窦桂梅的教学视频《晏子使楚》,现撷取其中两个片段与同仁交流。  [片段一]  师:同学们,这是老师外出旅游时发现有这样一块匾(出示图片),上面四个字我想送给大家,也送给我自己。谁愿
期刊
说明文教学历来是语文教学中的“鸡肋”,因为较之其他文体缺乏生动性、形象性。教师上课时,往往依据考点框定教学目标,用“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃,去语文化严重,教者教得无味,学生学得乏味。笔者有幸看到王君老师执教的说明文《松树金龟子》的教学实录,感觉这节课真的就如法布尔的《昆虫记》一样,是一次“科学与诗的完美之旅”。  【片段一】中阶挑战  师:现在我们进入课文挑战学习。  投影
期刊
“角的初步认识”是小学阶段“图形与几何”领域一个传统教学内容,作为起始课,因为不需要考虑学生的学习基础,便成为许多教师选择公开课执教的课题,形成了许多经典教学案例。这些经典案例大多以掌握角的特征为重点,以理解角的大小与边的张开程度有关,与边的长短无关。围绕重难点精心设计各个教学环节和各种变式练习。这样的教学关注着知识传授的每一个细节,经过这样的学习,学生一定能正确建立起角的表象,数学知识、技能的目
期刊
最近笔者有幸近距离地欣赏吴正宪老师的教学,也让我真切感受到了什么是“生动而有营养”的小学数学课。吴老师的授课课题是“小数的意义”,一般的教学思路是:借助“元、角、分”“米、分米、厘米”的情境,抽象并建立十进分数与小数的关系,进而理解小数的意义。而吴老师的“小数的意义”给了我另一种感受:数是“垒”起来的。下面节选两个教学片段与大家共享。  【片段一】直观模型生动演绎0.1  (吴老师由0.5元介入,
期刊
“语文主题学习”实验以“语文主题学习”丛书为依托實现课内大量阅读、高效阅读。然而随着实验的推进和深入,我越来越发现一些丛书使用不尽如人意:如一个单元可能只随文链接一篇或两篇,余下的文章则以“同学们课后自己阅读”一语带过;课时没有处理好,来不及链接文章,干脆整个单元都布置学生自读。长此,丛书恐将成为教师们眼中的“鸡肋”,食之无味,弃之可惜。那么怎么做才能提高丛书使用率,使丛书使用得有“序”又有“法”
期刊
一次他乡邂逅,有幸结识了陈忠老师,进而拜读了他的“健康成长三部曲”。读着读着,有一种直抵内心、相见恨晚的强烈感受。这位年近古稀的长者,用了六年时间,撰写并出版了《一瓣心香——陈忠教授讲演录》《一往情深——陈忠教授交流录》《一点灵犀——陈忠教授案例录》。“三部曲”围绕着教育的一个核心话题——“人的健康成长”说事儿。  通读全书发现,“健康成长三部曲”是心灵与心灵的交汇。一个简朴的工作室,一个智慧的老
期刊
怎么会是“学生第二”呢?“学生第一”不是教育界的常识吗?李希贵在《学生第二》的“自序”中做出了解释:“对一位校长或者教育管理工作者来说,关注学生首先应该从关注教师开始。在管理工作中,我们希望达到的目标与我们需要运用的手段并不是同一件事情。如果我们总是一味地盯着目标而不去思量自己的角色,说不定会闹出南辕北辙的笑话来。”换句话说,在学校里,或许应该是“校长、教师第一”“学生第二”。  然而,这样的“学
期刊
导读:苏霍姆林斯基说:“如果你以仰望的姿态面对你愿意终生为之付出的职业和事业时,那么你会觉得你的追求永远充满无穷的魅力。”在张青云的教育生涯中,一直以一种仰望的姿态奋力前行。因为仰望,所以一直不敢懈怠;因为仰望,所以一直不断超越。他仰望的是一种平和的没有功利性的教育,他仰望的是一种注重潜能、张扬个性的教育,他仰望的是一种充满人文情怀的教育。  二十三年来,他始终站在教学第一线,和无数学子一起度过让
期刊