论如何提高小学语文教学效率

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新课标提出学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,这与传统的语文教学存在很大的差异.以往的语文教学以教师为中心,以书本知识为本位,以考试为目标.教学结构是表现教学内容、显示教学目的的重要手段,教师根据教学内容和目标组织教学环节,设计教学结构时,必须明确一个目的,体现一个观点,坚持一个原则.
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