【摘 要】
:
Th17细胞是新近发现的第三类CD4+ T辅助细胞亚群,其所分泌的IL-17、IL-22等细胞因子在中性粒细胞趋化、组织重塑与修复及介导抗体蛋白的产生等具有重要作用。但Th17分化调节受
【基金项目】
:
国家自然科学基金(NO.81070374)资助课题
论文部分内容阅读
Th17细胞是新近发现的第三类CD4+ T辅助细胞亚群,其所分泌的IL-17、IL-22等细胞因子在中性粒细胞趋化、组织重塑与修复及介导抗体蛋白的产生等具有重要作用。但Th17分化调节受外界环境影响较大,如转录因子、细胞因子、Th1、Th2和调节T细胞(Tregs)等,这些均具有决定初始CD4^+ T细胞向Th17细胞的分化方向和免疫反应方向的调控作用。目前Th17在器官移植物免疫耐受中的作用越来越受到重视,明确Th17分化调节的各种影响因素,将为器官移植免疫耐受研究提供新思路。
其他文献
素质教育就是要面向全体学生,而不是面向少数学生;要促进学生全面发展,而不是单纯应付考试,造成学生片面发展;要培养学生自主学习、自我发展的能力,促进学生生动活泼、积极主动地发展,而不是让学会被动地、机械地接受知识。素质教育是现代教育发展的必然趋势,要进行素质教育,必须对各学科进行彻底的深化改革,那么在初中数学教学过程中,如何实现素质教育呢? 一、营造主动学习的氛围——激发学生学习兴趣 兴趣是求知
噻唑烷二酮类(thiazolidinediones,TDZs)激活核受体过氧化物酶增殖剂激活受体-γ(peroxisome proliferator-activated recep-tor-γ,PPAR-γ),提高胰岛素敏感性,长期用于治疗2型
0.1%301增产宝水剂是由郑州中储检验所化学研究室研制的一种无毒害、无污染的广谱型植物生长调节剂。它能促进作物对养分的吸收和利用,提高叶绿素含量,增强光合作用,增加于物
摘要:数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上,沦为了数学学困生。为何出现如此现象?如何引导他们走出学习数学的误区? 关键词:学困生 几年的教学经历使我接触了许许多多不同层次的学
肿瘤细胞与宿主相互作用经历免疫警戒、免疫平衡和免疫逃逸过程,称为肿瘤免疫编辑。具有免疫逃逸能力是肿瘤细胞的标志性改变,也是肿瘤生长失控、转移和治疗失效的重要原因。病
病虫草鼠是影响小麦高产、优质和安全贮藏的主要障碍因素之一,在中高产栽培水平下,其发生危害程度逐年加重,传统的防治方法已不适应形势发展的要求。为此,1989-1992年,省植保
1、生活习性及活动范围地老鼠和一般老鼠不一样,它身体短粗,体表密生短而直立的绒毛。四肢和尾巴比一般老鼠短小,前肢和掌部扭向外边,指端有爪,指间有蹼,眼细小。听觉和嗅觉
细菌的转录过程是一个由多种分子共同调控的复杂过程,其中RNA聚合酶(RNA polymer-ase,RNAP)是催化转录合成RNA的重要酶。作为RNAP中一个独立的亚单位,σ因子(sigma factor)在转录
摘要:无论是教学活动的开展,还是教学效率的提升,都要依赖于学生的积极参与。对于技校学生而言,只有提高了学习兴趣,才能使学生积极主动地参与到学习活动中,这也是提升技校学生数学学习成绩的一个重要前提。基于此,本文结合教学实践经验对技工学校数学教学中培养学生学习兴趣的有效方法进行了探究。 关键词:技工学校 数学教学 培养学生 学习兴趣 有效方法 兴趣是最好的老师,兴趣能够最大限度地激发学生的创造
结合我国实际,从就业概率、工资兑付风险、农业剩余劳动力和信息成本等四个方面指出了托达罗模型的不足并对其进行了改进,进而在此基础上提出政策建议。