【摘 要】
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众所周知，构成语文学科教育的要素，主要包括从事语文教育的教师、作为教育对象的学生、借以进行语文教育的教材(内容)、制约语文教育的目标、实施语文教育的方法(途径)和开展语
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众所周知，构成语文学科教育的要素，主要包括从事语文教育的教师、作为教育对象的学生、借以进行语文教育的教材(内容)、制约语文教育的目标、实施语文教育的方法(途径)和开展语文教育的环境等。就教师与学生的关系言，应当做到教师主导、学生主动，教师帮助、促使学生形成一个语文知识系统是形成、提高学生“语文素养”的前提，而积累与整合是形成知识系统必不可少的手段。所以，在我们平时的课堂教学中，教师应重视积累与整合，我们不妨可以从以下方面做些尝试。当然，要积累，要求每位学生准备至少一本“积累本”是必不可少的。
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