试论如何提高蒙语文教学质量

来源 :现代教师与教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucas_f
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】学习使用蒙语文,怎样调动学习蒙语文积极性,提高蒙语文教学质量,不能只依靠学校,而且还要依靠家庭、社会共同的力量努力工作。本文就怎样提高城市学生素质,怎样调动学习蒙语文积极性,怎样提高蒙语文教学质量等问题,来探索怎样解决问题是蒙语文学科教师们不可推卸的责任等方面问题。
  【关键词】蒙语文 教学质量 积极性
  在开展蒙语文教学工作中,正确认识教学难点,要自信自强,如何探索解决提高蒙古族学生素质,调动他们的学习使用蒙语文积极性,提高蒙语文教学质量等问题是蒙语文学科教师们不可推卸的责任。下面,结合实际谈几点体会。
  1.调动学生学习蒙语文积极性,发挥学生主体作用
  内因是变化的根源,外因是变化的条件。充分调动学生积极性,发挥主体作用是学好本民族语言文字的关键。那么怎样发挥呢?一是学校或省、市、县,对学习蒙语文成绩突出的学生给予适当的鼓励。二是蒙语文各种竞赛中成绩优秀的学生给予适当的物质奖励。三是出版社、报刊社有目的地给城市蒙古族学生发表作品,鼓励个人,让他们在同学们中起到榜样作用。 
  2.营造学好民族语言文字的语言环境 
  大家知道城市蒙古族学生的语言环境非常差。这是实际存在的真实情况。那么怎样改善呢?一定要采取具体方式方法。语言环境里学校是重要基地。因为,学生的大部分时间都在学校度过,同时上课、复习、玩耍时都进行语言交流。所以有效利用学校这个环境。一是严格要求在学校一定要说蒙语,把它当成一个制度。另外严格要求平时生生之间,师生之间用蒙语交流,学校用蒙语写通知,开会时也用蒙语讲,广播时也用蒙语播出。二是从领导做起尊重蒙古语言文字的学习,拿到学校工作日程上来,采取适当措施不断研究制定。三是根据学生的蒙语文成绩采用分年班、分层次教学方式。其中对蒙语文基础好的学生教学进度快一点。基础差的学生教学进度慢一点,从说的能力低的实际出发,一方面教字母,另一方面讲句。四是每天问操时间里蒙语文教师负责给学生教一、二个标准蒙语要求蒙古族师生经常用蒙语对话。五是评选“三好学生”、“优秀学生干部”时要求学生蒙语文成绩必须及格。六是校内各种牌子、墙报都用荣语和汉语对照写,每天安排20分钟的蒙语文和蒙古民歌播出时间。七是全校蒙古族师生每学期要求学1~2个蒙古歌曲。学摔跤舞、安代舞、说好来宝,进行蒙古诗歌比赛,蒙语文演讲比赛等丰富多采的民族特色活动。八是每年在校内召开一次学习使用蒙古语文先进个人表彰大会,经常开展蒙语文教学活动,激发学生的学习蒙语文兴趣,保证教学效果。 
  语言环境中的还有一个环境是家庭环境。孩子们从学校回到家里生活,尤其是假期期间每天在家里吃住、玩耍等。家庭生活中很多方面都有和父母或亲戚交流的机会。所以,有必要利用好家庭环境。家庭环境的作用一点也不小于学校环境的作用。因此,为了发挥语言环境的重要基地家庭的作用我们广大家长和孩子多用蒙语对话,给孩子的语言环境创造适当的条件,为孩子学好民族语言文字做出贡献。 
  3. 进一步加强蒙古族学生的竞争意识 
  现在正是知识经济飞速发展的竞争年代。所以我们蒙古族学生一定要用知识武装自己的头脑,用知识包装自身。只吃好、穿好,追求享受,不读书,不掌握知识的话,失去生活价值,白白浪费青春年华。正因为这样,我们蒙古族学生一定要珍惜时间,刻苦学习文化知识,和其它民族学生并肩做战,为祖国建设,为发展民族语言文字做出贡献而努力奋斗。 
  4. 创设学习氛围,加强对蒙古族学生进行热爱民族教育
  尊重和学习使用本民族语言文字等思想教育。这是一个很重要的问题。不爱民族的人就不尊重民族语言文字,不能学习民族语言文字。对这样的人很难教会民族语言文字。城市的蒙古族学生因环境影响,很容易接受其它民族的风俗习惯和语言文字,而不接受本民族好的风俗习惯,丰富的语言,优秀传统,而且还产生歧视思想。所以我们必须进行热爱本民族语言文字教育。具体做法方面要结合学生的实际情况和课文内容来宣传蒙古族英雄歷史,先进文化、名人事迹等。同时创设学生接受这样教育的条件,让他们自己参与也是很有作用的。 
  5.对蒙古族学生进行尊重自己相信自己教育 
  在社会主义现代化建设改革开放的今天,要求学生首先尊重自己,相信自己。一定要努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律,身体健康,对时代和祖国有用的接班人。但是我们少数学生不相信自己,不尊重自己的现象普遍存在,他们缺乏尊重自己民族文化遗产,竞争意识谈。有的学生总认为我们怎么努力也比别人落后。所以他们失去了学习使用和发展本民族语言文字的信心。尤其是一些少数学生说“我们蒙古族学生没有希望,不如汉族学生,怎样努力也是那样”对自己的民族失去了信心。这当然也有社会的原因。所以我们对自己的民族一定要有奔放的热情和坚定的信心,为我们的民族赶上世界先进民族而奋斗。 
  6. 充分发挥蒙语文教师的作用 
  蒙语文教师是承担传授蒙古语言文字的专业人员,因此,对传授民族语言文字起着重要作用。所以需要责任心强,知识渊博。经验丰富的教师。我认为蒙语文教师首先真正把课文内容让学生掌握。但是不能认为对城市学生不用细讲,过分地细讲的话不会理解。这样马虎大意地对待是错误的。一定要反复讲,孜孜不倦的练。课堂上教师精讲,让学生多训练会话,保证课堂效益,这样做是能够打好城市学生的学习语言基础。提高会话具体方法方面重视学生讲述或读蒙古民间故事。因为民间故事是听起来有趣,容易理解、背诵、讲述,符合小孩的思维特点。另一方面学生对讲述故事和听故事非常感兴趣。另外讲故事和听故事有利于软化孩子的舌头和丰富语言,能够培养学生的尊重自己民族和民族语言文字情感,激发学好蒙语文兴趣。这样才能提高蒙语文教学质量。 
  总之,如果学习使用蒙语文,怎样调动学习蒙语文积极性,提高蒙语文教学质量,关键是各级领导和教师们正确认识教学难点,要自信自强,为民族教育事业努力工作。之所以我们提出了怎样提高城市学生素质,怎样调动学习蒙语文积极性,怎样提高蒙语文教学质量等问题,探索怎样解决问题是蒙语文学科教师们不可推歇的任务。要提高蒙古族学生素质,调动他们的学习使用蒙语文积极性,提高蒙语文教学质量。不能只依靠学校,而且还要依靠家庭、社会共同的力量努力工作。
其他文献
河南省许昌市商委幼儿园461000  【摘要】古今中外,爱心被认为是一个人的基本道德和社会灵魂,对于一个人的个性发展而言,没有什么能比爱和善良更重要。教孩子爱自己爱父母、爱他人,并为孩子提供奉献爱心的机会,使大爱无限。爱心是种子,只要播种,就会收获金色的秋天。  【关键词】爱自己爱父母爱他人    一个真实的故事:大山中的一位年迈的母亲,含辛茹苦的把女儿供入大学,寒假过后,女儿返校,母亲却发现孩
期刊
【摘要】自主学习能力的培养不仅是一种教学方法,而且是教学的目标。本文主要论述了自主学习的内涵;学生自主学习的必要性;学生自主学习的理论依据;自主学习能力培养的策略。  【关键词】政治课 自主学习 能力培养    1.学生自主学习的界定  所谓自主学习,是一种新型的学习模式,“自主学活动”即学习过程中学生在老师的诱导、点拔下,充分发挥自身的主动性、积极性、创造性,围绕一定的学习目标主动学习、主动
期刊
内蒙古凉城县崞县窑中心校013750    班主任的素质如何,直接关系到教育教学质量,那么班主任应该具备哪些素质才算合格的班主任呢?  1.班主任应该具有较高的政治思想素质  班主任作为学生思想品德的塑造者,自己应当具有高尚的道德情操和崇高的思想境界。我们面对的每一位学生,随着年龄的增长,他们的生理、心理都会有很大的变化,人生观、世界观、价值观等都在逐步的形成,思想上随时都会有很多有许许多多的
期刊
内蒙古通辽市科尔沁区丰田中心小学028000  小学生是祖国未来的建设者,是中国特色的社会主义事业的接班人,学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮,学校在加强和改进小学生思想道德建设中承担着义不容辞的责任。   1.高度认识加强领导  小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进小学生思想道德
期刊
贵州省罗甸县木引乡摆落小学550100    教学一篇讲读课文,内容应该包括资料袋、生字乐园、词语盘点、课文详解、课外延伸及课后巩固这六个环节。其中,资料袋包括课文的相关背景、作者简介;生字乐园包括会写会用、多音辨析、形近辨析;词语盘点包括理解新词意、近义词、反义词;课文详解包括主要内容、段落梳理、课文精讲、板书设计;课外延伸也就是根据课文内容要求学生向外延伸相关内容;课后巩固就是作业布置。  
期刊
内蒙古鄂温克旗巴雁三小021122  【摘要】《庄子·山木》中说:纯洁的友谊不带任何功利色彩,就像水一样清澈透明。而成人呢?却总是把男女生之间这种纯洁的友谊,简单的爱慕称之为“早恋”。“早恋?”这个词,提起来似乎总是有那么一点点不自然,特别是对小学生,它在老师、家长眼里,就如同洪水猛兽一般。那么,作为一名老师,应如何正确引导这种喜欢、欣赏的情愫呢?  【关键词】喜欢欣赏引导空间       喜欢
期刊
多媒体教学是指在课程教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,以实现课程教学目标,完成相应的教学任务的一种新的教学方式。其根本宗旨是要培养学习者能够在信息化的环境中,利用信息技术完成课程学习的目标并学会进行终身学习的本领。因此多媒体教学是课程在现代社会发展的一个重要趋势,是教育现代化的必由之路。现代信息技术被应用在教学中,对实施教学目標,优化教学过程,提高教学效率,加
期刊
【摘要】怎样使中职学校的德育工作更好适应中等职业学校的实际,是中职学校领导和教师特别关注的一个问题。要使中职德育工作不流于形式,起到实际作用,就必须更新德育工作观念,针对当前社会、学校以及学生的实际开展学校的德育工作,实现我们对学生的培养目标——“进门学做人,出门成能人”。  【关键词】德育 特色 品牌 全员育人 管理  中等职业技术学校的德育工作是非常重要的教育管理工作,是学校的重点建设内容。
期刊
广东省蕉岭县华侨中学514100  【摘要】近年来,随新课程的倡导,信息技术的高速发展,多媒体教学课堂的普及,对传统课堂的变革势在必行。其手段不仅可影响课堂教学模式、观念、内容等的更新,而且还能更好地与素质教育教学整合在一起。本文阐述了中学地理多媒体教学在素质教育中的应用及优势,明确素质教育的内涵,并就整合方面展开探讨。  【关键词】地理多媒体教学 素质教育整合    课堂教学是素质教育的主要阵
期刊
内蒙古苏尼特左旗逸夫小学011300    在美术教育过程中,要加强美术审美教育就必须改革美术课的教学内容和教学方法,这正是《大纲》的突 出特点。在过去相当长的一段时间里,美术教师普遍地把美术课作为图画课,图画课的任务往往偏重于传授绘 画技法,造成学生学美术而不知道什么是美的后果。而《大纲》的基本任务就是为儿童的审美教育打下初步基 础,它必须渗透在整个美术教育活动之中。在贯彻《大纲》精神中,不能把
期刊