叶尔羌河中下游粘土地植棉问题

来源 :新疆农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:AllFree
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据自治区发展国民经济的要求,将在伽师、巴楚地区发展庞大的国营农场群,大力种植棉花,变戈壁滩为棉产基地.但在叶尔羌河中下游辽阔的巴楚冲积平原上,分布着几十万亩粘土质棕色荒漠土及粘土质荒漠盐土,这些粘土质土壤,一般被当做“植棉禁区”.为了充分利用这些土地,自治区农垦厅203队在叶尔羌河中下游地区进行了粘土对棉花生育影响的调查,兹将初步结果整理于后,供有关单位进一步研究参考. According to the requirements of the autonomous region to develop the national economy, large-scale state-owned farms will be developed in Jiashi and Bachu areas, and cotton and Gobi Desert will be vigorously cultivated as cotton production bases. However, on the vast Bachu alluvial plain in the middle and lower Yarkant River, Hundreds of thousands of mu clay brown desert soil and clayey desert salt soil, these clay soil, generally as a “cotton-forbidden zone.” In order to make full use of these land, Autonomous Region Land Reclamation 203 teams in the middle and lower Yarkant River area of ​​clay to cotton Investigation of the impact of childbirth, the preliminary results will be sorted out after the relevant units for further study and reference.
其他文献
水稻瘪粒问题,直接威胁粮食的增产。仅58年沅江县星火社早稻就因瘪粒问题一般损失达13.8%,严重的达到19%,低的也达到8%。随着农业生产大跃进,提高单位面积产量,减少瘪粒,是
让学引思是一种态度,在小学语文课程教学中,教师要积极为学生提供更为广阔的空间.让学生自主学,深入思考,逐渐提升语文素养.从自主阅读、问题设计以及合作交流等方面进行了课
教育部规定的《中职英语教学大纲》中指出,英语是国际交流的重要工具,教师要培养学生的听说读写的能力,形成职场英语的初步应用.但由于教学要求的提高和学生知识水平良莠不齐
陶行知先生“生活即教育,社会即学校”“教学做合一”两大生活教育理论.这两大核心理论从根本上改变了理论与实际相背离的传统教学方式,具有与现代教育和时代齐头并进的创新
在初中语文教学中,教师要借助于说明文的特点,丰富教学手段,调动学生学习说明文的兴趣,让他们获得真实的体验.
几乎所有的教科书中都会辅以诸多色彩鲜明、形象生动的插图,插图是教材编写者经过不但的探究和反复斟酌后而选取的一种有助于学生对知识点产生认识与理解的有效信息.合理利用
任何目标的实现都不可能一蹴而就,都需要一步一个脚印、按部就班的来进行.教师在备课时要细化问题,分层次设定教学目标,突出教学重点,便于学生顺利完成教学任务.
由台北中研院语言学研究所和台湾语言学学会主办的“语言微观分布国际学术研讨会”(International Symposium on Microscopic Views of Language Distribution)于2007年9月28
小学英语是基础教育中的重要学科,有效地开展小学英语教学可以为学生今后的语言学习打下坚实的基础.在现阶段的小学英语课堂中,对英语阅读教学与写作教学尤为重要,如何促进读
识字教学是语文教育的重要基础,提升识字教学的有效性,是语文课程教学需要关注的重点问题.针对小学语文情境化课堂识字教学方法的相关问题进行探讨,旨在促进学科教学水平的提