【摘 要】
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目的比较三种控制性超促排卵(COH)方案在体外受精-胚胎移植(IVF-ET)/卵胞浆内单精子注射(ICSI)的临床结果,分析人尿绝经期促性腺激素(HMG)和基因重组促性腺激素(rFSH)的应用
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目的比较三种控制性超促排卵(COH)方案在体外受精-胚胎移植(IVF-ET)/卵胞浆内单精子注射(ICSI)的临床结果,分析人尿绝经期促性腺激素(HMG)和基因重组促性腺激素(rFSH)的应用价值.方法回顾性分析570例接受IVF-ET /ICSI的不育患者,采用三种COH方案的情况.A组50个周期,应用HMG;B组81个周期,应用rFSH;C组445个周期,rFSH结合HMG促排卵.结果 B组用药天数少于A组 (P< 0.05),用药安瓿数少于A组和C组,有统计学差异(P< 0.05);B组
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美国小学主流科学教材《科学启蒙》教材色彩丰富、图文并茂，设计结构及内容编排有利于促使学生形成科学的认知方式和科学态度，培养学生的科学素养。我国小学科学教材有众多的版本，我校所在地为贵州省铜仁市碧江区，我区各小学所采用的科学教材统一为苏教版小学科学。故本文针对美国《科学启蒙》中“生命科学”部分以及我国苏教版教材中“生命科学”内容进行对比，意在能够对教材的编写及教学具有一定的参考借鑒的价值。 美国小
课程游戏化就是老师让一日的课程活动以游戏的方式进行，把幼儿当成游戏中的主体参与者。教师在游戏活动中引导幼儿进行积极的探索，促使幼儿学习新的事物，发挥幼儿在活动中的主动性，促使幼儿的身心健康发展。本文在课程游戏化的前提下，谈谈如何发挥幼儿的主体性。 之所以追求课程游戏化，主要是因为其在幼儿教学中更能发挥幼儿的主体性，使幼儿可以自我发现，自我探索，在自由轻松的环境下学到更多的知识，达到教育中寓教于乐
游戏是儿童的天性,也是儿童最基本的活动。小学阶段的学生对新鲜事物抱着好奇心理,对游戏的兴趣较大,在语文课堂教学中引入游戏,可以借助游戏的吸引力,激发出学生对语文学习
朗读是语文学习的一种基本方法和手段。对学生来说，是主动性、主体性甚至是创造性的生动活泼的显现。因此，学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。在朗读教学过程中，我们常常会忽略一些关键的东西：例如朗读目标的确立，适当范读的穿插，朗读形式的多样化，恰如其分的点评等等。为此，我想从语文朗读教学过程的优化上来谈谈自己对朗读教学的理解，探索实现语文朗读教学实效性的教学策略。 朗读，是一种出声的阅
《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”。在培养学生自主学习能力、创新意识和合作探究精神等方面，通过开展小组合作学习无疑是最佳的教学途径之一。 一、把握小组合作学习活动的契机。搭好“合作学习”活动平台。 1.创设合作学习活动情境。 很多教师都懂得：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这其中包涵小学生合
我院近期收治4例呕吐3～5天,伴腹泻患儿,年龄4～8个月.经抗感染、补液、镇吐、止泻、对症处理,腹泻停止,仍呕吐频繁.查血清镁＜0.75 mmol/L,诊断为低镁血症,经补充25%的硫酸镁治疗,
我们学习语言的最终目的是要进行交流沟通，那么英语作为一种应用最为广泛的语言，更加需要发挥积极作用。因此我们的教师在小学阶段就要重视对学生的语言能力培养，训练学生的口语表达能力，让学生敢于开口说并且说得正确。以此激发学生的学习积极性，帮助学生树立学习信心。 语言是交流的工具。掌握语言能力有助于我们更好地与他人进行交流沟通，更好地认识世界、了解世界。因此在小学阶段，教师重视对学生的口语表达能力培养，
传统音乐与龙文化息息相关。笛子作为我国最具特色的一种乐器，也沾染过龙的瑞气，在唐代，笛子被称为神龙之吟，“笛奏龙吟水，箫鸣凤下空。”我国古代乐器琴已跻身于世界非物质文化遗产，它最早是依照凤的身形而制成，自古龙凤不分家，因此，琴的构造中有很多名称都以“龙”来命名。比如琴的底部有两个音槽，较大的称之为“龙池”，较小的称之为“凤沼”。龙对我国的戏曲也产生了深远的影响。在戏曲中，有不少戏目是以龙为名的，如