解读2013广东高考英语试卷中的正能量

来源 :广东教育·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhj9290
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2013年高考广东英语试卷,总体难度适中,受到大部分考生欢迎。笔者发现,试卷中所运用的语言材料都很明显地传递出正能量,虽然说明文和应用文不是很突出。下面逐题解读。
  一、完形填空
  正能量:★★★
  关键词:数字感
  概要:文章讲人与动物的数字感。鸟类的数字感不错,而人类的数字感其实并不那么厉害,可能连乌鸦都比不上。
  点评:本文之所以获得三星,是因为文章谈到人与动物,让我们感觉动物不可小视。
  二、语法填空
  正能量:★★★★★
  关键词:诚信;公平
  概要:Nick邀请朋友到家做客,做饭时发现盐不够,于是让孩子去村里的小店买盐,并且交代“不要多付钱也不要少付钱,价钱要合理”。儿子不解,不多付好理解,能少花点不好吗?Nick 解释,如果你少付钱,意味着对生产盐的人(卖盐的人)不尊重。这看似微小的一点一点不公平很可能会毁了村子。看看当今的世界,是不是不公平的事情随处可见?
  点评:这个以小见大的故事告诫我们不能占便宜,要公平待人。
  三、阅读理解
  A篇
  正能量:★★★★★
  关键词:想象;挑战
  概要:一个四岁的小孩脊椎患癌,经历多次痛苦的手术。他是怎么挺过来的?勇敢的孩子把自己幻想成超人,甚至在第三次手术时穿戴成超人的样子。那么成人呢?是不是也可以利用想象力,敢于面对一切挑战?大胆想象,“If you can dream it, you can do it.”只要你能想得到,就一定能做到。
  点评:想象的力量是无穷的,幻想也一样给力。
  B篇
  正能量:★★★★★
  关键词:成功;努力
  概要:人们通常认为运气、天资和环境是一个人成功的关键因素。但实际上一个人想要成功,首先要设定目标,并逐步使之变得更实际。为把这件事做好,一个人需要花一万个小时来学习和操练。要做得出色,必须投入一般人不会投入的更多时间。因此成功人士一般都会告诉你要做自己喜欢做的事情,因为不是一天两天啊。人家非常擅长做一件事,那可不是天生的或运气使然。所以,如果你想把一件事做到出色,必须长时间地努力。即使最后没能达到预想的成功,你一定能把它做好。
  点评:成功和努力是校园生活的主题词。
  C篇
  正能量:★★★★★
  关键词:关爱
  概要:一位心理学家接诊了一个孩子,他失去了家人,非常悲伤,不和任何人说话。每周三,他都来和“我”下棋,默默无言,从不正眼看我。过了几个月,他才突然看了我一眼,说“该您下了。”从此之后,他开口了,有朋友了,参加俱乐部了,过上了自己的生活。我明白,无声也可以抵达心灵,所需的只是一个拥抱、可以依靠的肩膀、友善的触碰和倾听的耳朵。
  点评:不放弃,不抛弃,耐心爱心,这就是善。
  D篇
  正能量:★★★
  关键词:网络课程;作弊;监控
  概要:为对付参加远程教育者的作弊行为,采用了新的设施进行监控和分析。
  点评:学校少不了考试,考试存在作弊,作弊是不正当的。
  四、信息匹配
  正能量:★★★
  概要:用户和广告信息的匹配。
  点评:根据个人需要查找所需信息,这有效地考查了考生日常生活中的信息检索能力。
  五、基础写作
  正能量:★★★★
  关键词:移民;火星;志愿者
  概要:请根据信息写一篇关于移民火星的快讯。有志愿者、英雄等字眼。
  点评:提醒大家关心时事,了解世界。
  六、读写任务
  正能量:★★★★★
  关键词:平凡工作;清洁工
  概要:读的文章谈到很多人不喜欢“工作”,因为没有乐趣,没有成就感,但是任何平凡的工作都是不可或缺的,都值得尊重。写作要点:(1)描述清洁工工作的艰辛;(2)假如没有清洁工,环境会变得如何?(3)你对平凡的工作的看法。
  点评:尊重所有的劳动者,热爱你的工作,这是一种美。三个写作要点清清楚楚地告诉学生要有怎样的价值观。
  试卷总体来看,正能量满满,可以达到 ★★★★★。
  考试不仅仅是考试,试题材料也在给考生传递公平、想象力、关爱、尊重等真善美的价值观。其实,纵观近几年的广东卷,我们不难发现,命题者除了考虑测试的难度和信度外,在选材上非常注重人文性,希望考生在做题的同时也在学习科技知识,增长生活常识,受到潜移默化的道德良心教育。因此作为一线老师,我们在选用阅读材料和编制试题的时候都要注意除了语言因素外,还要注意内容的导向。
  (作者单位:中山市中山纪念中学)
  责任编校 蒋小青
其他文献
“因果联系”是议论文着重体现的语意关系。论点要站得住脚,论证要合乎逻辑,论据要丰赡饱满,都取决于“揭示原因”艺术的巧妙运用。而“揭示事物产生的原因”往往可以使议论文走出流于“平面说理,泛泛而谈”的怪圈,走上深刻概述、透辟分析、深入说理、深层立论的轨道,从而凸显由表及里、由此及彼、由浅入深的行文脉络。  “揭示原因”的文字可以出现在文章的任意位置。开头,概述事例,分析说理,结尾等部分都可以缘意而行。
一、课标与教科书的变化  1.课程标准——高屋建瓴  《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中在前言部分明确提出本次课改的两大变化是:“1.凝练了本学科的核心素养……明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观、必备品格和关键能力。对知识与技能、过程与方法、情感价值观三维目标进行整合……2.更新了教学内容。进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程结构化,以主题为引领,使
今年1月,在深圳经商21年的李顺起回到广东茂名市家乡博郡村正式走马上任。随后,他以“一刻不耽搁”的干事状态,带领村干部开展走访调研、谋划重点项目建设、制定《博郡村村民公约》、整治农村人居环境……  短短几个月,博郡村迎来了翻天覆地的变化,村民们对未来信心百倍。他说:“我要把深圳敢为人先的想法带到家乡搞活经济,为家乡多做些实事。”  在茂名市,类似李顺起这样新任村(社区)“两委”干部迅速进入“实干状
第Ⅰ卷(选择题共76分)  一、选择题I:本大题共26小题,每小题2分,满分52分。在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题意的。  1. 2008年12月8日到10日,中央经济工作会议在北京召开,会议指出,必须把_______作为2009年经济工作的首要任务。要着力在保增长上下功夫,把_______作为保增长的根本途径,把_______和_______作为保增长的主攻方向,把深化重点领域和关键
古希腊文化中的“中庸之道”与中国儒家文化中的“中庸之道”都有着极为丰富的内涵,但是在实际生活的运用中,古希腊人更胜一筹。“中庸之道”不仅渗透在他们生活的方方面面,而且发挥了重要的政治价值,成就了古希腊辉煌的民主文明。  一、古希腊文明中的中庸之道  “中庸”在古希腊被称为“中道”,就是 “适度”、“适中”的意思。“中道”思想在古希腊由来已久。古希腊著名的德尔菲神庙的石碑上,刻着这样两句话:“认识你
高三历史复习课与新授课不同,一方面学生掌握一定的基础知识及具有较好的理解分析与表达能力;另一方面,学生上述能力仍未达到高考的要求。因此,复习课既要顾及学情,也要对接高考。教师可依据建构主义理论为指导,利用布卢姆目标分类学对2018年全国一卷考题(以下简称“2018年高考题”)考查学生能力维度的情况进行分析,在学习者已经具备的认知结构基础之上,利用一定的情境,采用必要的学习资料,帮助学生回顾已有的知
【经典题例】  (2011年四川卷)阅读下面的宋诗,然后回答问题。  怀天经、智老,因访之  陈与义  今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。  客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。  西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。  忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。  (选自《陈与义集校笺》)  [注]天经,姓叶,名懋;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。  请简要概括诗中诗人的形象特点。 
当前,“核心素养”培育成为引领教育改革深化和课堂教学转型的核心理念和目标方向。核心素养的落实,显然不仅仅是对教学内容的选择和变更,它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。[1]因此,如何转变教师的教学方式和学生的学习方式,探寻促使学生核心素养落地的有效途径,已经成为学校管理者和教学一线的老师研究的重要课题。笔者借鉴和吸纳教育部基础教育课程教材发展中心“深度学习”教学改进项目的研究成果,结合教学实
PM2.5年均浓度累计下降53%,进入“3时代”;PM2.5年均浓度由“十二五”末每立方米70微克下降到48微克;PM2.5平均浓度同比下降10.8%,空气质量为有监测记录以来最好……  “十三五”时期,作为大气环境治理主战场的京津冀地区,北京、天津、河北都交出了一份来之不易的满意答卷。其中,北京大气污染防治经验被联合国环境署纳入实践案例,河北塞罕坝林场荣获联合国地球卫士奖。  过去5年,是我国生
优质课堂是教师对自身教育行为的一种价值追求和美好期盼,也是教师们持续关注的多元动态话题。前不久某地市围绕人民版《新兴力量的崛起》一课进行优质课评比,期间参赛老师酣畅淋漓的诠释,在呈现优质课堂的同时也留存了诸多有价值的教学思索空间。笔者是旁观者亦是融入者,结合听课感受,以该课为例谈达成优质课堂所需的三种意识:融合意识、问题意识、现实意识。  一、立意统摄:课魂引领下的融合意识  课魂,是指教学立意。