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摘 要：班主任，看似管理的是一个班的学生，其实背后还得带好另一个班——“家长班”。带好“家长班”对班级建设和学生健康成长意义重大，“家长班”是提升教育工作质量的重要资源，需要通过各种形式统筹协调，而开家长会便是其中方式之一。开好家长会，也是班主任进行班集体建设的重要工作之一，本文结合工作实践就如何召开家长会及家长会的新开法进行深入探讨。
关键词：家长会;类型;流程;措施
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）25-0031-02
Parents practice the new law
SHI Yanyun （Xinhu primary school，Shuangfeng town，Taicang City，Jiangsu Province，china）
【Abstract】The head teacher seems to manage the students of one class. In fact，he has to take another class - "parent class". Taking good care of the "parent class" is of great significance to class construction and students' healthy growth. The "parent class" is an important resource to improve the quality of educational work，which needs to be coordinated through various forms，and holding a parent meeting is one of them. Holding parents' meeting well is also one of the important work of class teachers in class collective construction. Combined with work practice，this paper makes an in-depth discussion on how to hold parents' meeting and the new opening method of parents' meeting.
【Keywords】Parents ' meeting;Type;technological process;Measures
家长会是学校教育与家庭教育对接和交流的重要渠道，也是教育工作者必须开拓和坚守的主要德育阵地。怎么开好家长会，让家长会发挥应有的沟通与协调作用，需要广大教育工作者根据实情与需要深入探索与实践。
要问家长会怎么开，先思考两个问题：为什么开？为谁开？
家长会，是为家校深入合作而开，为学生发展而开，为进一步提高学校及家庭教育质量而开。明确家长会召开的目的与意义后，再根据会议主题与任务深入研究“家长会怎么开”这个问题。
开家长会之前，一定要确定主题，明确目标，做好预案，策划会议议程，做好前期各项准备工作。
在小学阶段，家长会可以分为多种类型，通过不同类型的家长会，开出实效和新意。
1. 家长会类型
（1）事务型
事务型家长会主要目的是商讨班级发展规划，完善各项组织建设，建设班级家校共建格局。主要可从两方面入手：
第一，从班级建设需要出发。
一是组建班级家长委员会或完善家委会规章制度及任务分工。家长委员会的组建一般遵循“民主选举”的原则，如果是老师或家长推荐及自荐，也需要经过全体家长表决。家长委员会的核心职责与要求应该是“服务”，为家庭教育、孩子成长及学校教育教学更高效地进行提供力所能及的服务。成员必须团结、务实、守责。家委会必须接受班主任的统一领导与指挥，不能出现班主任“离群”现象，更不可将所有事务全权交給家长处理，班主任必须参与其中且做好指导，家校双方是合作关系。二是施政演讲：根据班级学生特点与成长需求，制定并阐述班级目标与计划，可分为近期、中期、长期三阶段;根据班级建设与发展需要，列出具体工作计划，需要家长配合的环节必须征求家长意见;家长会的重要任务之一就是进一步开展家校合作，因此，家长会上要明确家校合作方式、内容与途径……
第二，从阶段工作目标出发。
阶段性家长会可分别在期初、期中、期末家长会。根据不同的阶段，一般可以包含以下几方面内容：
一是新学期新起点——各项计划的制定与落实。期初家长会，应将班级主要工作罗列清楚，让家长心知肚明，知道有哪些事，要做哪些事，这些事怎么做。二是学习状况分析通报，指导家长如何配合学校教育教学工作。学习情况通报应以指导家长如何与孩子沟通为主，不要大量通报数据，更不要让成绩落后的孩子家长失掉脸面、失去信心。谨记，要开成团结奋进的会，而不是批斗大会。三是总结与展望，为下学期班级建设做铺垫与准备。下一个学期的很多工作都可以提前到本学期计划，特别是涉及到班级系列活动的，例如“书香班级”建设、特色文化建设等等，需提前做好工作准备与部署。四是升学指导——指导家长理解政策规定、做好升学选择。五是学生生涯规划指导。学生生涯规划实际上从小学生入学后就可以探索实践，为每个不同智能的孩子量身定制适合他们的、能够充分发挥他们能力与特长的学习和成长蓝图。 （2）主题型
主题型家长会的核心是根据实际情况选择不同主题，通过培训、指导、交流等形式提升家长教育能力，从而使学校教育与家庭教育在认识和行动上进一步协调统一，一般包括：
第一，专题培训：家庭教育指导;心理健康教育;亲子关系处理;孩子成长期应对……专题培训需结合孩子年龄特点，结合家长在教育中的困惑，为他们提供切实的帮助。培训内容应轻理论重实践，使家长学得到方法、行得了操作、看得到效果、悟得到体会。
第二，沙龙、论坛：在交流中互助解惑，在碰撞中提升认识，在分享中形成共识，在反思中改进方法，使家长会成为家长的会、互学的会。具体的形式可根据家长能力来决定。主导者可以是部分家长，也可以是班主任或任课老师，有条件的可以邀请专业家庭教育指导师共同参与。
第三，在线交流：利用网络畅通联系，交换信息，共商共议，随机指导。例如：就近期你最担忧或焦虑的问题给老师留言。然后将家长们反馈来的信息进行分类，除个别指导外，可以QQ群里进行分类指导。也可以在家长会召开前开展此类调研，作为家长会主题确定的主要资源，使家长会主题更有针对性。同时，这也是开展班主任工作研究的捷径。
（3）创意型
创意型家长会是在前两种类型家长会的基础上更高一级的家长会形式，在内容上家长、孩子、老师进一步参与融合，形式上更受家长和孩子偏爱。创意型家长会打破了传统的老师讲家长听或是部分家长参与度较低的局限，能使班级建设与学生发展更显生动活泼。
第一，亲子同会。家长和孩子共同参加家长会，让家庭教育更有教育的样子。方式可以有很多，比如亲子对话，让家长听到孩子的心声。派学生代表和家长代表分成两组对话，其它家长先聆听后分享。也可以师生对话，任课老师为一队，学生代表为一队，家长为听众。也可以模拟“实话实说”这种方式。总之，只要是建立或密切家长、孩子、学校三方面联系的，提高教育效能的活动都可以，甚至亲子运动会也是不错的选择。
第二，.举办年会。类似于企业年度表彰大会，家长、学生、老师共同参加。可设学生综合发展汇报、达人秀、表彰、交流等多个环节。让家长、学生都受到表扬和激励并有更多的机会多向、自由交流。
创意型家长会一般需做好以下准备工作：
一是发邀请函，或精美的请柬。二是制作展板，呈现孩子最美的作品。展示孩子的作业、书画、科技作品。三是布置墙面，让每块墙面都会说话。照片墙、荣誉角、名人榜……四是制作视频，让家长会充满活力与动感。①老师敬业工作的视频（与学生谈心、给学生辅导、和学生一起游戏、劳动、参加比赛……）。②孩子在校学习与活动或竞赛的视频。五是根据性质与需要，可以排练汇报节目，展示班级风采。
2. 家长会的准备工作
（1）通过邀请函让家长知道本次家长会的时间、地点、主题、环节与要求，使家长明白需要做些什么准备。邀请函可以在QQ群等平台发布，也可以制作成精美的纸质卡发布，无论哪种方法，格式与内容都应尽量规范。
（2）写好家长会召开方案，与任课老师沟通，分配任务，确定讲话内容（避免讲重复的或本职外的话）。
（3）环境布置。除前面“创意型”家长会提到的那些布置以外，应该在教室正前方布置好欢迎标语或家长会主题字样。根据家长会主题及过程的需要，合理安排座位与座次。
（4）制作清晰美观的家长会PPT，但在家长会正式开始后，尽量不要播放背景音乐。
（5）穿戴得体，注重仪表，女老师可画淡妆，不着暴露服饰。建议教师事先练习一下整个流程中的发言环节。
（6）做好个别谈话预案，借家长会的机会與个别有必要单独交流的家长进一步沟通。
（7）坚持正面引导，以榜样的力量鼓励家长和学生，为班级建设注入正能量。注意点：不在家长面前批评或埋怨任何人（家长、学生、同事甚至社会）。
3. 一般流程
以新学期新班级第一次家长会为例。
（1）介绍
一是介绍自己。包括个性特长，教育理念及带班思考。二是介绍任课教师。任课老师的基本情况、资历，工作方式及特长。三是介绍班级。班级人数，男女生比例，生源，整体状况及发展方向。如有必要，也可以介绍一下学校。四是联系方式。组建好QQ群或微信群，给出任课老师联系方式或电话号码。
（2）汇报
一是学科特点。根据学生所处年龄段和年级，简介学科知识特点和学习要求，可由具体的任课老师简单介绍。二是学生表现。主要就学生学习、生活及行为习惯做整体介绍。三是问题分析。就已知的问题进行分析反馈。四是工作措施。着重汇报本学期班级主要工作及重点工作。五是班级建设。向家长阐述班级整体建设目标和具体的组织建设（学习团队建设、班干部队伍及家委会建设）。
（3）反馈
家长会可以事前做调研或问卷，并对调研结果进行分析反馈，特别是针对家长共同关心的问题必须有明确的答复，暂时不能明确答复的，也要表明态度。
有些类型或主题的家长会，可以安排家长提问或反馈环节。可以教师应答，也可以家长交流，一时难以解决的可以留待会后研究，安排这一环节需要提前做好准备工作。
（4）建议
给家长的建议主要是围绕家庭教育方面的内容，也可录制学生视频，让孩子讲孩子的需求。不应把教学工作方面的事务交给家长来做。
一是学科学习要求。家长需要为孩子做些什么，怎么做。二是本年龄段孩子的特点及教育方式和注意点。三是家校合作方式及建议。四是分享一两条与本次主题相关的育人心得。五是其它，可根据本班孩子的特点针对性地提出指导意见。
（5）个别谈话
家长会前或后可与个别特殊家庭的家长或是特殊学生的家长开展个别交流。
注意点：
一是开家长会前与任课老师充分沟通，选择重点、难点工作对象，做好预案（谈什么，怎么谈，达成什么目标……）。二是与家长个别交流不能武断决定，更不要在家长会上点名要求个别家长留下，而应事先征得家长同意，并明确告知交流时间、地点、主题等。
4. 跟进措施
要使得每一次家长会都发挥更好的作用，需要持续跟进。方法有很多，一般可以这样做：
（1）家长填写意见或建议表，为班主任制定工作计划和策略提供参考。
（2）根据主题给家长布置任务。比如，家长会主题是“习惯养成”，除事前让家长准备好问题或经验外，会后可要求家长，就这一主题，写一条你发现孩子身上最大的坏习惯以及自己的担忧是什么，发送给老师。教师进一步开展针对性指导工作。
（3）择优分享，让家长成为教育者。
（4）建立家校阶段工作反馈机制，包括个别反馈、整体反馈，形式上可以是约谈、电话沟通、信息发送或是QQ群内指导。
（5）召开微型茶话会，交流教育心得，共商教育大计。也可以召开家长委员会进行交流讨论。
召开家长会，目的是为学生、家长提供更好的教育服务，为进一步提升家校合作水平提供支持。应当把服务家长、提升家长对教育的理解与支持做为指导思想，通过不同形式的家长会切实提高不同家庭的教育水平，更加紧密家校合作的内容与方式，为孩子的健康成长创造理想环境。
关键词：家长会;类型;流程;措施
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）25-0031-02
Parents practice the new law
SHI Yanyun （Xinhu primary school，Shuangfeng town，Taicang City，Jiangsu Province，china）
【Abstract】The head teacher seems to manage the students of one class. In fact，he has to take another class - "parent class". Taking good care of the "parent class" is of great significance to class construction and students' healthy growth. The "parent class" is an important resource to improve the quality of educational work，which needs to be coordinated through various forms，and holding a parent meeting is one of them. Holding parents' meeting well is also one of the important work of class teachers in class collective construction. Combined with work practice，this paper makes an in-depth discussion on how to hold parents' meeting and the new opening method of parents' meeting.
【Keywords】Parents ' meeting;Type;technological process;Measures
家长会是学校教育与家庭教育对接和交流的重要渠道，也是教育工作者必须开拓和坚守的主要德育阵地。怎么开好家长会，让家长会发挥应有的沟通与协调作用，需要广大教育工作者根据实情与需要深入探索与实践。
要问家长会怎么开，先思考两个问题：为什么开？为谁开？
家长会，是为家校深入合作而开，为学生发展而开，为进一步提高学校及家庭教育质量而开。明确家长会召开的目的与意义后，再根据会议主题与任务深入研究“家长会怎么开”这个问题。
开家长会之前，一定要确定主题，明确目标，做好预案，策划会议议程，做好前期各项准备工作。
在小学阶段，家长会可以分为多种类型，通过不同类型的家长会，开出实效和新意。
1. 家长会类型
（1）事务型
事务型家长会主要目的是商讨班级发展规划，完善各项组织建设，建设班级家校共建格局。主要可从两方面入手：
第一，从班级建设需要出发。
一是组建班级家长委员会或完善家委会规章制度及任务分工。家长委员会的组建一般遵循“民主选举”的原则，如果是老师或家长推荐及自荐，也需要经过全体家长表决。家长委员会的核心职责与要求应该是“服务”，为家庭教育、孩子成长及学校教育教学更高效地进行提供力所能及的服务。成员必须团结、务实、守责。家委会必须接受班主任的统一领导与指挥，不能出现班主任“离群”现象，更不可将所有事务全权交給家长处理，班主任必须参与其中且做好指导，家校双方是合作关系。二是施政演讲：根据班级学生特点与成长需求，制定并阐述班级目标与计划，可分为近期、中期、长期三阶段;根据班级建设与发展需要，列出具体工作计划，需要家长配合的环节必须征求家长意见;家长会的重要任务之一就是进一步开展家校合作，因此，家长会上要明确家校合作方式、内容与途径……
第二，从阶段工作目标出发。
阶段性家长会可分别在期初、期中、期末家长会。根据不同的阶段，一般可以包含以下几方面内容：
一是新学期新起点——各项计划的制定与落实。期初家长会，应将班级主要工作罗列清楚，让家长心知肚明，知道有哪些事，要做哪些事，这些事怎么做。二是学习状况分析通报，指导家长如何配合学校教育教学工作。学习情况通报应以指导家长如何与孩子沟通为主，不要大量通报数据，更不要让成绩落后的孩子家长失掉脸面、失去信心。谨记，要开成团结奋进的会，而不是批斗大会。三是总结与展望，为下学期班级建设做铺垫与准备。下一个学期的很多工作都可以提前到本学期计划，特别是涉及到班级系列活动的，例如“书香班级”建设、特色文化建设等等，需提前做好工作准备与部署。四是升学指导——指导家长理解政策规定、做好升学选择。五是学生生涯规划指导。学生生涯规划实际上从小学生入学后就可以探索实践，为每个不同智能的孩子量身定制适合他们的、能够充分发挥他们能力与特长的学习和成长蓝图。 （2）主题型
主题型家长会的核心是根据实际情况选择不同主题，通过培训、指导、交流等形式提升家长教育能力，从而使学校教育与家庭教育在认识和行动上进一步协调统一，一般包括：
第一，专题培训：家庭教育指导;心理健康教育;亲子关系处理;孩子成长期应对……专题培训需结合孩子年龄特点，结合家长在教育中的困惑，为他们提供切实的帮助。培训内容应轻理论重实践，使家长学得到方法、行得了操作、看得到效果、悟得到体会。
第二，沙龙、论坛：在交流中互助解惑，在碰撞中提升认识，在分享中形成共识，在反思中改进方法，使家长会成为家长的会、互学的会。具体的形式可根据家长能力来决定。主导者可以是部分家长，也可以是班主任或任课老师，有条件的可以邀请专业家庭教育指导师共同参与。
第三，在线交流：利用网络畅通联系，交换信息，共商共议，随机指导。例如：就近期你最担忧或焦虑的问题给老师留言。然后将家长们反馈来的信息进行分类，除个别指导外，可以QQ群里进行分类指导。也可以在家长会召开前开展此类调研，作为家长会主题确定的主要资源，使家长会主题更有针对性。同时，这也是开展班主任工作研究的捷径。
（3）创意型
创意型家长会是在前两种类型家长会的基础上更高一级的家长会形式，在内容上家长、孩子、老师进一步参与融合，形式上更受家长和孩子偏爱。创意型家长会打破了传统的老师讲家长听或是部分家长参与度较低的局限，能使班级建设与学生发展更显生动活泼。
第一，亲子同会。家长和孩子共同参加家长会，让家庭教育更有教育的样子。方式可以有很多，比如亲子对话，让家长听到孩子的心声。派学生代表和家长代表分成两组对话，其它家长先聆听后分享。也可以师生对话，任课老师为一队，学生代表为一队，家长为听众。也可以模拟“实话实说”这种方式。总之，只要是建立或密切家长、孩子、学校三方面联系的，提高教育效能的活动都可以，甚至亲子运动会也是不错的选择。
第二，.举办年会。类似于企业年度表彰大会，家长、学生、老师共同参加。可设学生综合发展汇报、达人秀、表彰、交流等多个环节。让家长、学生都受到表扬和激励并有更多的机会多向、自由交流。
创意型家长会一般需做好以下准备工作：
一是发邀请函，或精美的请柬。二是制作展板，呈现孩子最美的作品。展示孩子的作业、书画、科技作品。三是布置墙面，让每块墙面都会说话。照片墙、荣誉角、名人榜……四是制作视频，让家长会充满活力与动感。①老师敬业工作的视频（与学生谈心、给学生辅导、和学生一起游戏、劳动、参加比赛……）。②孩子在校学习与活动或竞赛的视频。五是根据性质与需要，可以排练汇报节目，展示班级风采。
2. 家长会的准备工作
（1）通过邀请函让家长知道本次家长会的时间、地点、主题、环节与要求，使家长明白需要做些什么准备。邀请函可以在QQ群等平台发布，也可以制作成精美的纸质卡发布，无论哪种方法，格式与内容都应尽量规范。
（2）写好家长会召开方案，与任课老师沟通，分配任务，确定讲话内容（避免讲重复的或本职外的话）。
（3）环境布置。除前面“创意型”家长会提到的那些布置以外，应该在教室正前方布置好欢迎标语或家长会主题字样。根据家长会主题及过程的需要，合理安排座位与座次。
（4）制作清晰美观的家长会PPT，但在家长会正式开始后，尽量不要播放背景音乐。
（5）穿戴得体，注重仪表，女老师可画淡妆，不着暴露服饰。建议教师事先练习一下整个流程中的发言环节。
（6）做好个别谈话预案，借家长会的机会與个别有必要单独交流的家长进一步沟通。
（7）坚持正面引导，以榜样的力量鼓励家长和学生，为班级建设注入正能量。注意点：不在家长面前批评或埋怨任何人（家长、学生、同事甚至社会）。
3. 一般流程
以新学期新班级第一次家长会为例。
（1）介绍
一是介绍自己。包括个性特长，教育理念及带班思考。二是介绍任课教师。任课老师的基本情况、资历，工作方式及特长。三是介绍班级。班级人数，男女生比例，生源，整体状况及发展方向。如有必要，也可以介绍一下学校。四是联系方式。组建好QQ群或微信群，给出任课老师联系方式或电话号码。
（2）汇报
一是学科特点。根据学生所处年龄段和年级，简介学科知识特点和学习要求，可由具体的任课老师简单介绍。二是学生表现。主要就学生学习、生活及行为习惯做整体介绍。三是问题分析。就已知的问题进行分析反馈。四是工作措施。着重汇报本学期班级主要工作及重点工作。五是班级建设。向家长阐述班级整体建设目标和具体的组织建设（学习团队建设、班干部队伍及家委会建设）。
（3）反馈
家长会可以事前做调研或问卷，并对调研结果进行分析反馈，特别是针对家长共同关心的问题必须有明确的答复，暂时不能明确答复的，也要表明态度。
有些类型或主题的家长会，可以安排家长提问或反馈环节。可以教师应答，也可以家长交流，一时难以解决的可以留待会后研究，安排这一环节需要提前做好准备工作。
（4）建议
给家长的建议主要是围绕家庭教育方面的内容，也可录制学生视频，让孩子讲孩子的需求。不应把教学工作方面的事务交给家长来做。
一是学科学习要求。家长需要为孩子做些什么，怎么做。二是本年龄段孩子的特点及教育方式和注意点。三是家校合作方式及建议。四是分享一两条与本次主题相关的育人心得。五是其它，可根据本班孩子的特点针对性地提出指导意见。
（5）个别谈话
家长会前或后可与个别特殊家庭的家长或是特殊学生的家长开展个别交流。
注意点：
一是开家长会前与任课老师充分沟通，选择重点、难点工作对象，做好预案（谈什么，怎么谈，达成什么目标……）。二是与家长个别交流不能武断决定，更不要在家长会上点名要求个别家长留下，而应事先征得家长同意，并明确告知交流时间、地点、主题等。
4. 跟进措施
要使得每一次家长会都发挥更好的作用，需要持续跟进。方法有很多，一般可以这样做：
（1）家长填写意见或建议表，为班主任制定工作计划和策略提供参考。
（2）根据主题给家长布置任务。比如，家长会主题是“习惯养成”，除事前让家长准备好问题或经验外，会后可要求家长，就这一主题，写一条你发现孩子身上最大的坏习惯以及自己的担忧是什么，发送给老师。教师进一步开展针对性指导工作。
（3）择优分享，让家长成为教育者。
（4）建立家校阶段工作反馈机制，包括个别反馈、整体反馈，形式上可以是约谈、电话沟通、信息发送或是QQ群内指导。
（5）召开微型茶话会，交流教育心得，共商教育大计。也可以召开家长委员会进行交流讨论。
召开家长会，目的是为学生、家长提供更好的教育服务，为进一步提升家校合作水平提供支持。应当把服务家长、提升家长对教育的理解与支持做为指导思想，通过不同形式的家长会切实提高不同家庭的教育水平，更加紧密家校合作的内容与方式，为孩子的健康成长创造理想环境。