如何才能让学生真正动起来——关于《古代寓言两则》教学的几点反思

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随着教育改革的深入发展和初中语文新课程改革的进行,初中语文教师的教育理念、教育模式和教学行为正在发生着重大的变化。经过多年的教学实践,笔者深刻地认识到:在教学中只有把主动权交给学生,才能充分发挥学生学习的主动性,才能使学生真正成为学习的主人。结合《古代寓言两则》的教学,就如何才能让学生真正动起来,笔者有如下几点反思:
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