【摘 要】
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语文教育作为开展素质教育的基础,能够从思想层面和文化层面培养学生的能力和素质,对提高学生审美素养具有不可替代的作用.语文教学能够凭借自身的多元化优势,在名著鉴赏方面发挥得天独厚的作用,通过带领学生分析名著,帮助学生建立审美意识、提高审美能力.在初中阶段的语文教材中,涉及大量与文学名著有关的经典章节,这些内容都可以作为初中语文文学名著阅读教学的素材.本文从不同层面入手,对如何在中学语文文学名著阅读教学中培养学生审美能力展开详细分析,为初中生综合素质全面发展奠定坚实基础.
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语文教育作为开展素质教育的基础,能够从思想层面和文化层面培养学生的能力和素质,对提高学生审美素养具有不可替代的作用.语文教学能够凭借自身的多元化优势,在名著鉴赏方面发挥得天独厚的作用,通过带领学生分析名著,帮助学生建立审美意识、提高审美能力.在初中阶段的语文教材中,涉及大量与文学名著有关的经典章节,这些内容都可以作为初中语文文学名著阅读教学的素材.本文从不同层面入手,对如何在中学语文文学名著阅读教学中培养学生审美能力展开详细分析,为初中生综合素质全面发展奠定坚实基础.
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