小学数学学困生的转化策略探讨

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  【摘
其他文献
为了探究编辑素养提升,基于中宣部加强对图书出版单位进行社会效益考评的背景,在分析编辑素养基本概念及内涵、编辑素养对出版物影响的基础上,探讨编辑素养提升的路径:提高政治站位、筑牢质量意识、强化策划能力、注重创新实践、落实配套措施,以实现编辑与出版单位创新可持续发展,进而促进社会主义文化繁荣发展。
一、运用红色经典故事,激发学生学习热情  红色经典,是指以中国共产党领导的新民主主义革命和建国初期的社会主义建设为题材,通过对中国革命和建设历程的史诗性书写,反映社会发展的实质规律,为社会主义民间文化建设提供新的话语指标体系、价值观的一类艺术作品。  以红色经典衍生出的红色经典故事,历经了时间的打磨与积淀,伴随几代人的童年成长,影响了一代代人的基础价值观。在关键时刻,红色经典故事蕴涵的精神鼓舞人心
【摘 要】道德与法治是针对中小学生思想道德建设开设的一门重要必修课,课程应依托真实的社会形势,抓住时机,创新教育的内容、方式,运用“互联网 道德与法治教育”的模式,挖掘家长及学生的潜能,通过线上与线下的多种实践活动,对学生进行教育。  【关键词】小学生;道德与法治教育;创新  中图分类号:G621 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)22-0084-02  Innova
翻转课堂实际上就是课堂主动权的翻转,将课堂主动权交予学生,让学生对于课堂时间、内容进行支配,对于解决传统课堂学习效率低、学习效果差的现状有着明显的优势。本文探究了小学数学适合做翻转课堂的两类课例:计算类、探究推导类。每一类以一个完整的课例呈现相应的翻转课堂具体做法及要点,分析每一类翻转课堂教学模式的教学应用流程和教学互动行为。  一、翻转课堂的概念  乔纳森伯格曼,美国人,“翻转课堂的先行者”,在
在强化核心素养理念背景下,各种教学模式的应用越来越广泛。如何在小学英语课堂中应用具有创新意义的教学模式,对学生英语的学习和课堂效率的提高具有重要意义。  一、情景“预演”机制  (一)情景定义  “情景”的“景”是具体的、直观的且吸引人的,指具体场合发生的事。这个“景”放在课堂中便成了学生被特定的场景吸引下形成主动学习的景象。这个“景”可以是多姿多彩的,可以是生动形象的,更可以是充满意境的,随你想
创造性思维的培养是新课改教育思想的核心,在化学教学中,教师要根据科学认知过程,遵循创造性思维在化学知识的形成、发展、应用三个过程的体现,从教学内容和教学形式两个角度来构建创新教育教学模式的系统。笔者结合近几年的教学实践,总结了建构创造性思维的化学教学模式的方法。  创造是一种能力。在学习的过程中,要想使学生独立学习,成为学习的主动参与者,就要把课堂上的学习自由还给学生,使学生能有发现问题、发展能力
在高校发展当中,安全是一项重点工作内容,将直接关系到校内师生的生命财产安全,也将关系到学生的健康成长.而在新的高校发展形势当中,也将面临到较为复杂的环境,因此使安全工
【摘 要】拓展训练是一种在形式上更具有延伸性特征的体育运动训练形式。本文分别阐述了拓展训练对于高中生身体健康、心理健康以及社会适应能力三个方面的促进和改善意义,并进一步提出现阶段拓展训练与高中体育课程教学融合的具体措施。  【关键词】拓展训练;高中体育;教学意义  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)22-0067-02  Significa
为高效落实《课程标准》,提升教师的教学能力,构建以学生学习为主导的阅读教学方式,培育学生的学科核心素养,实现学科育人的功能,笔者组织成立区域学科专家团队,带领全区百余名语文教师,在近五年的时间里,以倾听为切入点,扎实开展小学语文阅读教学改革的实践与研究,创建了“基于倾听的区域小学语文阅读教学改进系统”;其中利用《教师倾听课堂观察量表》改进阅读教学的方法,对提高教师阅读教学能力和学生阅读学习能力有一
【摘 要】初中物理是一门比较抽象的学科,知识点构成复杂,涉及的内容多,很多物理实验无法在课堂上详细呈现,有的实验耗时长,而且存在一定的危险性。近年来,微课在物理课堂教学中应用越来越广泛,通过录制视频的方式,突破了传统教学模式的时空限制,提高了课堂教学的质量。本文从四个方面详细探讨了微课在初中物理教学中的具体应用,希望能够为初中物理教师创新教学路径,实现课堂效率的提升提供一定的依据。  【关键词】互