【摘 要】
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印度有稻田4150万公顷,稻谷年总产量1170万吨,平均单产2.8吨/顷,按市亩计算,亩产190公斤左右,长期处于低产徘徊状况。特别是一些具有高产潜力的地区,稻谷生产也停滞不前。因
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印度有稻田4150万公顷,稻谷年总产量1170万吨,平均单产2.8吨/顷,按市亩计算,亩产190公斤左右,长期处于低产徘徊状况。特别是一些具有高产潜力的地区,稻谷生产也停滞不前。因而,印度的计划部门和农业科研单位高度重视水稻杂交优势利用技术的开发和应用,认为要保持与人口增长速度相适应的粮食年增长速度3%,发展杂交水稻是前景最佳的必由之路。 1989年开始起步,由印度农业研究联合会组织开展杂交水稻的强化研究。1991年后,得到联合国开发计划署和
India has 41.5 million hectares of paddy fields and its annual output of paddy is 11.7 million tons with an average yield of 2.8 tons / hectare. According to the market area of mu, the output per hectare is about 190 kg, and the state of long-term low output is hovering. Particularly in some areas with high productivity potential, rice production has also stagnated. Therefore, the planning departments and agricultural research institutes in India attach great importance to the development and application of the technology for the superior utilization of rice hybrids. They think that to maintain the annual growth rate of the grain corresponding to the population growth rate at 3%, the development of hybrid rice is the only way to have the best prospects. Beginning in 1989, the Indian Agricultural Research Federation organized an intensive research on hybrid rice. After 1991, get the United Nations Development Program and
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在初中英语教学中,写作教学不仅是教学的重点,而且是一个让教师和学生都颇感苦恼的难点。因为写作所涉及的内容比较广泛,学生要兼顾很多方面,如拼写、语法、句型等,这就导致学生对于英语作文有很严重的畏难心理,可以说是谈“文”色变。教师应该采取怎样的措施提高学生的作文水平,使作文教学更有效,让学生由“畏”逐渐转变为“乐”呢?结合自己的教学经验,笔者认为可以从以下几个方面着手。 一、拓宽学生的阅读空间,让他
目的:胃癌是消化道最常见的恶性肿瘤。胃癌扩散转移有多种形式,包括直接浸润、沿淋巴管扩散、特殊形式的扩散及血行性转移。血行性转移常发生在胃癌的晚期,其中肝转移是胃癌血行
目的:观察综合干预的健康处方对提高全人群高血压的控制率的影响,寻找适宜的干预处方与健康生活模式。 方法:选择广西中医药大学附属瑞康医院住院部或门诊的高血压患者作为
随着新教材的使用,教师在课堂教学过程中拥有更大的教学空间,本文以译林新版四(下)的Unit2为例,对整体情境的实践和思考进行了分析。
With the use of new teaching materia
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摘 要: 中学英语新课程标准强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置,强调让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是中学阶段英语教学的一项重要任务。 关键词: 课堂教学 游戏 学习兴趣 教学效果 如何在中学英语课堂上更有效地实施生活游戏教学法呢?我们课题组认为要选准游戏的种类和游戏进入教学环节的时间,使游戏真正地服务于教学;游戏的难度要有层次性;教师要充分发挥
一直以来,英语教学存在班级人数多、时间紧、教材新、任务重等问题,从而难以让每一个学生都真正参与实践活动,使教学难以真正面向全体学生。而小组合作,是解决这一瓶颈的方法之一。在合作交流中,学生在倾听、感知、探索、体验中充分发挥主体性、能动性,从而不断生成、张扬、发展和提升。为达到一致目的进行合作交流,课堂氛围必然活跃,交流也会热烈,学生有充分的机会分享自己和他人的想法。 一、合理组建小组,促进学习效
摘 要: 新课标明确提出教师应当关注所有学生的发展,学困生一直是班级中的边缘学生,很多教师忽视这些学生的发展。在小学英语教学过程中,教师该怎样做好学困生的转化工作,提高学困生的英语水平呢?作者在教学实践中总结了学困生转化策略。 关键词: 小学英语 学困生 转化策略 一、注重与学困生的课堂互动 学困生在上课的时候不活跃,为了实现对学困生的有效转化,教师要注重课堂间与学困生的互动。以三年级Uni
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注重生育前期即移栽后30天内的足量供肥,生育后期即始穗期至齐穗期的适时叶面喷肥两大举措,对弥补黑糯分蘖弱与籽粒状况不佳的弱点,增加产量有重要作用。
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