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基于初中数学课堂教学中提问的设计方法运用,本文就初中数学课堂教学提问现状,围绕三点进行分析:教师准备问题量过多,提问内容覆盖面较窄,学生独立思考时间较少。在此基础上,对初中数学课堂教学中提问应用策略进行分析,希望对教学活动开展提供帮助。
初中数学课堂教学中提问的设计方法运用
【摘 要】
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基于初中数学课堂教学中提问的设计方法运用,本文就初中数学课堂教学提问现状,围绕三点进行分析:教师准备问题量过多,提问内容覆盖面较窄,学生独立思考时间较少。在此基础上,
【机 构】
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重庆市酉阳第一中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年53期
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