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从高等师范院校毕业生的现状入手,提出了数学教育专业技能培训的必要性,并对数学教育专业技能培训进行了探索和实践.
数学教育专业技能培训的思考与实践
【摘 要】
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从高等师范院校毕业生的现状入手,提出了数学教育专业技能培训的必要性,并对数学教育专业技能培训进行了探索和实践.
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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濮阳教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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职业技术教育以培养学生技能为目标,因此职业学校必须重视实训教学,通过实践,使学生认识、理解、验证基本理论,训练学生的基本操作技能.因此上好实训课是必要的也是必需的.
一、挖掘教材。精心创设问题情境，激发和培养学生的课堂探究热情 一个好的问题情境，往往能够激发起学生强烈的问题意识和探究动机，引发学生积极思考。学生兴趣是创设问题情境的