优化学前与小学语文教育衔接的微观对策

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学前教育与小学教育有着很大的本质区别,学前教育具备较强的娱乐性、趣味性,而小学教育才是学生进入学习道路的重要阶段,很多幼儿在参与到小学教育学习期间出现严重的不适应感,因为小学教育中涉及到的知识点比较多,需要幼儿去记忆与理解,化直观性思维为发散性思维,需要一定的过渡时间,所以幼儿教师与小学教师要做好衔接工作,让幼儿能够更快地融入到小学教育中去,提高学习质量。本文针对优化学前与小学语文教育衔接的微观对策展开分析,望具备一定的借鉴意义。
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