从我参加工作便有了雪花插片，因为形状如雪花而得名。八十年代玩具还很少，小小的雪花插片是每个园所的必备玩具，虽然插片看上去很单一，但它却千变万化，用专业的词汇说，是一种低结构材料。自然而然，它也成了孩子们桌子上必备的玩具。除去正式的课程，那些插片是孩子玩得最多、陪伴孩子们时间最长的一种材料。小小的插片在那个简单的世界里给了孩子们多少欢乐、多少创造、多少故事。
　　慢慢地，随着社会的发展与变迁，物质繁荣起来，玩具也丰富了起来，有了各种拼插类玩具，如智高、乐高、万能工匠，雪花插片慢慢被冷落在时间的河流里。
　　一次到一个幼儿园参观，看到由雪花插片拼插的各种各样的小动物，有小兔子、长颈鹿、小猫等，一种记忆被呼唤，久违的老朋友见面的感觉。我立刻用手机拍下照片，把那遥远的、亲切的记忆放入了新时代的工具里。
　　回到园所，我给老师们看，王老师看后特别喜欢，于是，被搁置遗忘的雪花插片重新回到我们的游戏材料中，回到孩子们的游戏里。两周后，一群小动物在园所楼道的窗台上排着队站立着，长着红色斑点的小鹿、长长绿耳朵的兔子、黄色的乌龟等，甚是好看。孩子们相互比较着，议论着，一时班级的雪花插片真成了洛阳纸贵，不够用了，因为谁也不愿意拆掉自己辛苦拼好的作品。于是，老师提出，谁插出与同伴不一样的东西就可以不拆，保留下来让小朋友们学习，因为你的作品是最独特的。于是，孩子们开始拼插不一样的东西了，小动物丰富了起来，鳄鱼、斑马、海马、孔雀、大象……那热闹而鲜活的插片活动，呼唤着儿童与生俱有的创造力。
　　雪花插片如雪花一般在园里洋洋洒洒飘落起来，漫天飞舞，所有班级的孩子都玩了起来。从动物到各种建筑房屋，从地面汽车到天上的飞机，从陆地坦克到海洋中的护卫舰、航母，从地球上的超级机器人到宇宙上的各式飞船，孩子们喜欢的物体都能通过插片展现出来。小小的插片成了他们反映世界、表达世界、探索世界、发展自己的途径。幼儿园里举办了“插片节”，插片作品摆满了整个音体室。由此，雪花插片在园所的天地间展现着它的风采与价值，也成就了园所的插片特色活动。
　　慢慢地，孩子们不满足于自己能够插出来东西，当展现拼插能力不再是孩子们引以自豪的骄傲，插出来的作品就不再是用来摆的，而是用来玩的了。他们不愿只做简单的组装工，他们要赋予雪花插片生命和意义。孩子们开始用拼插出来的作品创造故事。拼插的消防车云梯升到七层救火，被解救的傷员被救护车拉往了医院;可以转动的水泥罐车开往工地;大卡车装满石料给工地运输;汽车在加油站里加油;而警察接到报警，开着警车救助了丢失的儿童……孩子们把自己的生活经验与拼插作品结合起来，把真实的生活经验反映在游戏中。于是，老师支持孩子们用现代科技小影动画的方式，把故事拍成了一部部微电影……
　　雪花插片作为传统玩具，因其低结构的特点，在现代信息技术发展的今天被赋予着新的生命，必定会给孩子们的童年留下无数创造的梦想，留下他们享用一生的创造能力。