特岗

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangtuming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我和我的小木屋
  今天是9月1号,我离开了广西的梅林中学来到了从江县往洞中学,在我的印象中,只是有那么几个往洞的同学,也是知道这里著名的是增冲鼓楼,却从未来到这个地方,一路上,我都是忐忑不安,在想象着无数个学校的样子和老师同学们。以为悬着的心到了学校就可以落下了,可是当我跟随着校长到达我的住处时,我不禁振了一下,与我想象的实在是差得太远了,此时的心情我无法用言语来形容。
  首先,我看到地上布满的垃圾,似乎没有可以落脚的地方,往墙上看看,全部都是蜘蛛网,再看看屋顶,居然还是有那么几个漏天之窗,望眼过去,才发现玻璃似乎给我制造了假象,因为只有那么一个玻璃架在那,根本就没有什么玻璃片,想想这房子的安全系数也太低了吧,送我来的朋友们忙着帮我搬东西,没有谁会注意到此时的表情。
  等到我的朋友们开车回家之后,那么两小间的房子就只剩下我一个人了,必须马上把这个屋子打扫打扫,要不然晚上该怎么入睡。天渐渐黑了,累了一天了,想洗个澡就该入睡了,走出自己的木屋,想去问一下其他老师们,卫生间在哪里,可是得到的答案是,只有学校里有简易厕所,没有什么卫生间,要是想洗澡的话,就自己去挑水来热,然后在房间里面擦洗就可以了,想想头都大了。那么今后所有的活动,我都只能在这个木屋里进行了,想着想着,我不知不觉睡着了。
  接下来的日子,我每天早出晚归,小木屋,已经成为我深夜里无法入睡的伙伴。一个学期过去了一大半,学校领导担心我深夜一个人回来不安全,让我搬回了学校去住,可我依旧无法忘却小木屋,她一直耸立在半坡上,我不知道它这样子还能坚持多久。
  我和我的孩子们
  第一天开始上课,其实我是又紧张又茫然,我不知道该怎么样才能让孩子留下好印象,但我永远记得,我并不是一开始就给他们上新课,和其他老师一样,我也是自我介绍,简单了解了他们的一些情况之后,我在黑板上写了一个“聪”字,找同学来分析这个字,几乎大家都是说聪明,可是他们没有具体分解好这个字,于是我就开始讲解这个聪明的聪了,从左到右,“耳”就是耳朵,上课就要认真的听;口上面的两点就应该是两只眼睛了,那就要上课眼睛要注意看,口,大家都知道了,要说要讲,学英语,就是要多说,多讲,不能学哑巴英语;最下面的就是“心”了,那要求同学们一定要用心的学,还要学会思考;那么光做到这四个方面还不够,要变得聪明,那还要勤奋,所以要多做,多写,要在动与静之中相互转换,这样才能学好没一门学科,也能够使自己变得聪明。紧接着,我让孩子们各抒己见,谈谈他们对英语这一门学科的想法和看法,然后自己先拟一个初步计划。我的开堂课就是这样,我觉得还是不错的了。
  对于很多同学来说是件不幸的事,第二学期学校让我接受了班主任。一开始,同学们都很抵触,故意和我作对,在上课下课找茬,所以我一直坚持做好他们的思想工作。慢慢的时间过去了,孩子们喜欢上了我,很多孩子们来向我道歉,他们觉得之前是他们不懂事,经常惹我。有一次我公务员进入面试,孩子们担心我会离开,全班写字条要求我不要离开,看着那些虽写得不是很通顺的句子,我泪流满面,其实老师要求的真的是不高,这样就能把我感动哭了。孩子的日记这样写到:‘赵老师,一次去考公务员,虽然去的时间不长,可是我却是这么的想念她,平时觉得她对我们是那么的严格,恨不得她不是我们的班主任,可是,为什么才几天,我就开始想她了呢?’看着我心酸了,原来孩子们也是那么的喜欢我,虽然学校觉得我们班的成绩不是很好,可是我看到孩子的成长与进步,不管别人说我们怎么这么不好,我还是觉得我们班是最好的,当然,孩子们处在现在的这个年龄段,多少会发生一些意外,例如打假事件,但学校都已经处理得很好,而且孩子们也有了悔改之意,所以,对于孩子们的期望值还是很高的。
  破碎的理想
  来往洞中学之前,我不知道做了多少的构想,想想每天坚持写写东西,每天坚持练舞,把自己丢了多年的书法练习再好好的练,以及自己那么喜欢的盘发,都是那么的憧憬。来到这里之后,才发现教师原来不是那么容易就能当好的,也没有那么多的时间去做别的事情,所以我在教学生的同时,也是在教我自己,有的时候也在后悔,为什么以前就不学好一点呢,否则现在教起来就不会那么辛苦了,所以我压力比其他老师要大得多,这使得我不能放松,因为这是挑战也是机遇。
  我每天坚持6:20起床,先打开电脑,跟着录音晨读十分钟,然后去学校,就是晚上11点我才再回来,一开始,几乎都是失眠的,上了一天的课,按理是很累了,可是我总是睡不着,一直在沉思着该怎么办,要怎么做才是好,所以很多时候还熬夜写反思,只有坚持只有才能不断进步,这是我想的。我不再去想别的什么理想,就想把眼前的事情做好以后,再去想别的东西,因为,感觉,现在孩子们是我的命,我虽然不仅仅看中孩子们的考试分数,经常鼓励他们参加课外活动,但是我在这岗位上,就必须有提高孩子们学习成绩的能力和职责。
  新的希望
  很多时候和孩子们说:“只做不想,那叫死做;只想不做,那叫空想。”可是自己何常不是呢?每天除了赶早贪黑,却从来没有静下心来好好整理自己。
  在这里特别感谢一位老师,张老师,虽然说他所上的科目是体育,可是我觉得他是那么是亲切,每次见到他,他的笑容总是让我感觉像见到家人,孤独感就会九霄云外。
  对于教学成绩,我和其他的老师比,虽然还是有一段距离,他们也在不断的鼓励我,但是我还年轻,我不怕失败,也不能永远给自己找借口,所以只有不断努力才有进步,我相信自己能行,就一定能行。
  一年的时间过去了,所有老师日夜奋战,只为了七月能够榜上有名,这毕竟是大家一年的辛勤劳作了。满怀着希望期待孩子们考试场上的超常发挥。
  一年的时间足以让我熟悉了这里,教师生活已经在开始,选择了它,就选择了希望,孩子们就是我的希望,这还仅仅是一个开始,要努力,完善,提升的地方太多,这就要靠我在生活与工作中不断的摸索与前行。生命希望之花一定会绽放得更加灿烂。
其他文献
在教育教学工作中。老师的指导作用是极为重要的,是不可忽视的,我们应加强对学生作文的指导工作。下面,我以自身的教育实践,谈谈老师对学生作文前的指导。    一、平时积累,平时作文基础指导    作文教学的成效在课内,功夫在平时。学生作文的内容要靠平时积累,表达内容的语言文字也主要靠平时积累。老师对学生作文的指导,不能仅限于作文课上,要重视指导学生从生活和阅读中积累材料,积累语言。  1.指导学生从生
教与学的矛盾是教学过程中的主要矛盾,它贯穿在教学过程的始终,存在于教学中各个层次和各个环节,是教学过程活动发展的动力。学生是学习的主人,只有处于主动积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。因此,教学中如何充分体现学生的主体地位显得尤为重要,根据物理学科的特点,就初中物理教学中如何培养学生积极主动的学习态度,谈谈
【摘 要】教师专业的提升有多种渠道,我们学校社政教研组正在积极推行一种新的评课模式——基于课堂教学有效性下分观察点评课。观察内容可分为五点:一、教材处置的有效性;二、情景创设的有效性;三、教师评价的有效性;四、问题预设与生成的有效性;五、学生参与的有效性。  【关键词】提质减负 分观察点 评课 课堂教学的有效性    为了能保证课堂观察的有效进行,在听课前安排课前会议,每小组确定自己的观察点。观察
摘要:审美能力,包括唤醒审美意识的对美的感知能力、形成审美情境的对美的欣赏能力、调动审美情感的对美的鉴别能力和丰富审美心灵的对美的创造能力。电教媒体在培养和发展学生对美的感知、欣赏、鉴别、创造能力四个层面,正日益发挥着其特有的功能。  关键词:审美能力 电教媒体 小学语文教学 作用     《语文课程标准》对培养学生的审美能力分为几个层级,涉及对美的体验、理解、判断、升华并由低往高发展,是过去的语
摘要:在新课程改革的实践中,提高语文教学的有效性,已成为广大师生的共识和追求目标。那么,怎样提高语文教学的有效性?根据自己多年的教育教学实践,主要从有效备课、有效上课、有效作业角度谈如何提高初中语文课堂教学效率这个问题。  关键词:语文;备课;上课;作业;效率    一、有效备课是提高课堂教学效率的先决条件    要提高初中语文课堂教学效率,首先要有效备课,抓好备课这一环,因为有效备课是提高课堂教
班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色,是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁,是班级工作的领导者和组织者,是班级各项工作的协调者。因此,做好班主任工作到关重要。  一、初中班主任工作的主要难处  社会在进步,教育在改革。而今的班主任都在感叹:“老办法不灵,新办法不明,蛮力法不行。”由于社会上的各种不良因素,使得学生的思想存在很大的差异,给班主任工作带来了极大的困难。特别是农村,留守儿童大量增加
作为一名老师,时刻关注着学生的成长以及他们身上一点一滴的变化是我日常工作中的重要内容。我常常天真的认为,我所说的,所做的一切都是为了学生好,哪怕有时会发脾气,会大声的批评他。我给自己的理由是:这都是为了学生的进步啊。殊不知,有时候,我们出于对学生的爱,甚至会做出有悖于爱心的事情——在这种情况下,爱,实际上成了一种对学生的伤害,特别是村学生心灵中最敏感的地方——人的自尊感的伤害。对几十个孩子来说,老
摘 要:多媒体教学是在计算机技术和网络技术下的一种教学模式 ,运用多媒体进行语文教学比传统教学有一定优势,但也有弊端。进行多媒体与语文教学的有机结合要解决两个关键问题:一是明确多媒体的多方法作用,二是如何将多媒体技术与学生体验建立良好关系。  关键词:语文教学 多媒体 结合 课件  唯物辩证法告诉我们,对待任何事物都要坚持一分为二的观点,既要看到事物的长处,也要看到事物的短处,还要分清事物发展过程
教育部在《中小学班主任工作规定》中明确规定:班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天,一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评学生甚至放任学生的现象。  孙子兵法曰:攻城为下,攻心为上。在班级管理、学生教育过程中我们教师应该主张只可智取,不可强攻。攻心,得了解学生的心理。不了解学生的心理,你如何去攻呢?所以首先
【摘 要】在实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育的今天,从理论和实践两个层面上研究“学生发现—提出问题”具有特别重要的意义,物理课堂教学则是搞好学生发现—提高问题能力培养,落实创新教育的基地。  【关键词】问题 提问能力    培养学生提出问题的能力是当今素质教育的目标之一,也是教会学生学会学习的一条重要途径。物理学始于问题,物理教学本身离不开问。物理难学从根本上来说是由物理的双重性——它既是