【摘 要】
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新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生阅读课文必须有“自己的心得”“提出自己的看法和疑问”。在这一教学理念的引领下,教
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新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生阅读课文必须有“自己的心得”“提出自己的看法和疑问”。在这一教学理念的引领下,教师在课堂上张扬学生的阅读个性,尊重他们的独特感受。宽松、开放的课堂打开了学生思维的闸门,给了
The new curriculum standard states: “Reading is a student’s individual behavior and should not be replaced by a teacher’s analysis in reading practice.” Students must have their own opinions and questions in reading their own texts. ". Under the guidance of this teaching philosophy, teachers in the classroom publicize the reading personality of students, respect their unique feelings. Loose, open classroom opened the door to student thinking, gave
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活动目标为锻炼队员和陌生人沟通的能力,让队员学会擦鞋这一生活技能,引导队员用自己的行动去理解和践行核心价值观的内涵,设计这次“为两个陌生人擦鞋”的少先队活动,由队员
近年来,随着“教育公平”的不断推进,以及外来工子女入学相关政策的出台实施,“择校”风得到了有效遏制,外来工子女上学难问题也得到了妥善解决。基于此,学校的生源情况悄然
教小学数学,时间虽短,但感慨颇多。回忆读书时对数学的印象,除了做题就还是做题。记得那时教师每天让小小的孩童们握着铅笔,埋头练习、计算,沉迷于题海之中,这样的教学方式也
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自主学习,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生具有强烈的求知欲,善于运用
河道里刮着刺骨的西北风,推土机隆隆地吼叫、奔驰,给河滩添加了一种特有的热闹。站在岸头,仰望远处灞河岸上的黄土台地,我以一个年轻人热呼呼的胸膛,迎接着未来蜚声世界的前
本文对江南书乡江西省金溪县古代雕版印刷情况进行了深入的探究,以求赣版的代表“金溪书”的面目与脉络得以清晰的展现。
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因赴美展览的需要,有几件馆藏石质佛教造像亟待修复。笔者修复了一尊释迦立像。此尊佛像质地石灰岩,高33厘米,宽14厘米,属于小型石刻文物。经专家鉴定,佛像风格系北周时期:单
游客们晚上来参观城市最佳实践区,能看见“萤火虫”表演。小小“萤火虫”星星点点,它们和着音乐的节奏,轻舞飞扬……其实,它们并不是真正的萤火虫,而是用灯光投射成的,这是法