论文部分内容阅读
化学实验是开展化学探究的基本方法,对于提高学生的动手能力、观察能力.思辨能力具有重要作用。然而,课改至今,用讲述代替操作、用做题代替探究的现象始终不同程度地存在。襄阳市樊城区教研室宋海潮名师工作室在实践中提炼、总结出的“三探五段”实验教学模式,较好地克服了这方面的弊端。“三探五段”的结构与内容“三探”指探究文本、探究操作、探究结论。它既是一种教学思想,又是课堂教学活动的三大环节。