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【摘 要】曾国藩是中国近代史上人尽皆知的文学家、政治家、军事家和思想家。是中国历史上最有影响的之一。他的治学，修身，齐家等思想影响深远，曾国藩的育人思想，治学思想，治家思想对当今时代的教育发展具有一定的启示作用，对于培养个人素质，共建和谐社会具有积极意义。
【关键词】曾国藩;思想影响;现代教育
1.进德修业，经世致用的治学思想
曾国藩曾说：“ 吾辈读书，只有两事：一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生;一者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。”进德即修养良好的品德，也可以是通过读书来提高自身道德素质，是神志、思想保持纯正。增强学识，获取专长，使个人道德素质达到至美至善之境，以便在社会实践中获得更好的生存和发展。曾国藩曾多次考科举名落孙山，深知科举取士的不足之处，在他心里认为，科考的科目和内容是有相对稳定性的，应试文章八股，如果今天只是为了考取功名利禄而进行学习，则容易成为读死书，死读书，如果这一生都没能考取功名利禄。而其他学问也一窍不通，那就成为坐地自划。为了功名利禄而读书是万万不可的，读书是要修身，提高自己的思想觉悟和远大的见识。因此曾国藩教导子孙读书要广泛涉略，终身学习，富养精神，有良好思想品德。同时，曾国藩认为，所学到的知识应该要有利于国家发展，所写的文章和所做的事都应该要以解决问题和挽救当时的社会为当务之急，切忌空虚之学。在清朝統治的晚期，当时社会面临着严重的民族危机，身为一介书生的曾国藩将学习到的理论知识与社会实践紧密联系起来，他深知自己担着民族重任，毅然创立湘军，兴办洋务企业。结合当时的政治局势，曾国藩认为知识无外乎军政、船政、数学、格致等，所以就选择了资质聪慧幼童远渡重洋去深造，学习步算、关于制造业的学科，翻译西方科技之书等，以图自强。后来，曾国藩成为一代“中兴名臣”，大概就是由于他能知行合一，将知识与社会发展和生活实践紧密联系起来的缘故。在当今快节奏的社会，充斥着“经济知识”和“学历社会”，其特点就是一味地追求片面的知识学习，这也就是应试教育带来的弊端。学校一味地将书本上的知识灌输到学生脑中，全然不顾学生地多样化发展，而其中的道德发展就是重要的、被忽略的一点。曾国藩的进德修业，经世致用的治学思想启示我们读书是为了经世致用，而不是只是死读书。将书本上学到的知识与社会实践相结合，才能真正是这个社会得到发展。高校实现综合性、专业性发展就必须要推行道德教育，一个以道德为中心的多样性教育发展的教育才是最适合当今中国社会和中国学生的。
2.勤俭持家的治家思想
曾国藩虽然身为两江总督，但是在日常生活中，曾国藩睡的是草席，盖的是土布。对家里的妻儿也是严格要求，并且以身作则。家中的老屋已经有一百多年的历史了，由于家中人口增多，必须要修理老屋，为此花钱七千串，曾国藩为此感到不舒服，致信给弟弟质问他为什么花这么多钱，就算是再建一个新房子都不应该花费这么多。我这一生认为官员买田造屋是羞愧的事情，没想到我家却是出尔反尔。但凡当官都不可没有清官的名号，如果外表看起来清廉但实际上却不一，这就十分让人生气。曾国藩还反对服食贵重的补品。曾国藩任两江总督时，他巡视到扬州一带，扬州当地商人特地盛大摆宴，各种山珍海味摆满整个桌子，但是曾国藩也只是吃自己面前的几盘菜而已。饭后，他说：“一食千金，吾不忍食，目不忍睹。”在曾国藩的影响下，曾纪泽也是曾教育后辈要勤俭持家，正是在这样的家风的影响下，曾国藩的后辈出了各类社会历史名人。一个家族是如此，一个国家更是如此！躬行节俭，勤俭持家也是中华民族的优良传统。在当今中国社会，攀比之风日益盛行，穿要穿名牌，吃要吃美味，用要用高档，各种炫富现象层出不穷。学生身为青年一代，是中国的未来，我们要改善这种奢靡之风，就要从学生的教育入手，曾国藩的勤俭持家思想可以给我们启发，就是要用实际行动来倡导勤俭节约之风，树立勤俭节约的意识，将节约变为一种生活习惯与生活态度，让当代学生长期生活在勤俭节约环境中，耳濡目染，养成勤俭节约的良好生活习惯。所以曾国藩的后辈们清廉、杰出就是源于曾国藩的这些优质思想。
3.人才以培养而出，器识以磨砺而成的育人思想
“人才以培养而出，器识以磨砺而成”，这是曾国藩的一直以来信奉育人思想。他从始至终都认为“天下无现成之人才，亦无生知之卓识”是真理，实践决定认识，曾国藩的培养人才的方法是通过长期的社会实践中归纳总结出来的。主要有“教诲”“甄别”“保举”“超擢”四种。教诲之法即教训、教导;超擢之法即超级提升。以教诲为例，无论曾国藩有多忙，他总能够抽一些时间来接见那些部下，他不仅仅是简单的接近他们，而且还对他们进行淳淳教导。对他们提出了要对上精忠报国，舍身为国对象，要力戒侵扰百姓的告诫。在平时的日常生活中，他也经常对手下进行教导，以书信或者吃饭的时候边吃边闲聊的偏生活化的方式。。因此，全军队从上到下，几乎所有人都将他视为标榜，向他看齐。对于人才的作用。曾国藩在进行镇压太平天国运动的过程中，使他有了更深一步的体会和感触。为了实现培养人才的目的，他积极采取了一系列相关有用措施。对属下进行培训。经过他给部属给予良好的成长环境和对其不断地鼓励，教导和考察地精心培育，最终培育出了一大批各社会领域精英人才，对近代中国各领域的发展都产生了积极的重大影响。在21世纪的今天，国际竞争非常激烈，国际的竞争是以综合国力的竞争，但综合国力的竞争还是以人才的竞争为根本。习近平总书记把人才工作提高到了一定程度，他曾经在不同的场合都强调了要爱才惜才培才育才。自从改革开放以来，我国始终高度重视人才工作，还提出了人才强国的发展战略，把人才提高到作为支撑发展的第一资源的高度。相继推出多项人才培养工程，造就了一大批对于社会主义现代化建设有用的世界科技前沿的领军人才和优秀青年人才，人才队伍建设取得重大进展。无论我们处在什么年代，国家发展到怎样的水平。，都千万不能忽视人才的培养。随着中国高等教育普及化时代的到来，广大的人民群众有了更多机会接触到高等教育。，把高等教育变得更有质量，更有特色，更有意义，就显得格外重要。在这个方面，我觉得曾国藩的思想能给高等教育发展的更有质量，更有特色。有重要的启示意义。一是就需要老师以身作则，树立良好的个人形象，充分发挥榜样作用，认真负责的教导学生和严格考核学生的各项能力，要因材施教，根据每个学生的不同特点和性格进行人性化、具有针对性的教学。二是学校的相关部门要加快发展好学校的校风建设，给学生创造一个良好的积极的学习环境以及营造浓厚的学习氛围，建立并完善相关学生学习奖励机制，对优秀的学生给予充分的鼓励和支持，让学生学习充满动力，要重视学生学习的主动性培养、注重对学生综合知识的运用，让他们从书本上学到的理论知识与社会实践充分结合起来、解决问题能力和创新学习能力的培养，为社会主义现代化建设培养各领域精英人才，促进社会主义事业向前蓬勃发展。
参考文献
[1]夏盼盼.浅析曾国藩家庭教育思想及其当代价值[J].文化学刊，2019（08）.
[2]江泳辉.试论曾国藩经世致用思想[J] .德州学院学报 2017，33（01）.
[3]王文明.曾国藩思想与大学生养成教育的融合[J] .教育教学论坛， 2016，（44）.
基金项目：广西一流学科（培育）建设项目（桂教科研〔2018〕12 号）资助。
作者简介：黄秀贤（2001-），女，百色学院马克思主义学院思想政治教育专业学生。
百色学院马克思主义学院 广西百色 533000
【关键词】曾国藩;思想影响;现代教育
1.进德修业，经世致用的治学思想
曾国藩曾说：“ 吾辈读书，只有两事：一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生;一者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。”进德即修养良好的品德，也可以是通过读书来提高自身道德素质，是神志、思想保持纯正。增强学识，获取专长，使个人道德素质达到至美至善之境，以便在社会实践中获得更好的生存和发展。曾国藩曾多次考科举名落孙山，深知科举取士的不足之处，在他心里认为，科考的科目和内容是有相对稳定性的，应试文章八股，如果今天只是为了考取功名利禄而进行学习，则容易成为读死书，死读书，如果这一生都没能考取功名利禄。而其他学问也一窍不通，那就成为坐地自划。为了功名利禄而读书是万万不可的，读书是要修身，提高自己的思想觉悟和远大的见识。因此曾国藩教导子孙读书要广泛涉略，终身学习，富养精神，有良好思想品德。同时，曾国藩认为，所学到的知识应该要有利于国家发展，所写的文章和所做的事都应该要以解决问题和挽救当时的社会为当务之急，切忌空虚之学。在清朝統治的晚期，当时社会面临着严重的民族危机，身为一介书生的曾国藩将学习到的理论知识与社会实践紧密联系起来，他深知自己担着民族重任，毅然创立湘军，兴办洋务企业。结合当时的政治局势，曾国藩认为知识无外乎军政、船政、数学、格致等，所以就选择了资质聪慧幼童远渡重洋去深造，学习步算、关于制造业的学科，翻译西方科技之书等，以图自强。后来，曾国藩成为一代“中兴名臣”，大概就是由于他能知行合一，将知识与社会发展和生活实践紧密联系起来的缘故。在当今快节奏的社会，充斥着“经济知识”和“学历社会”，其特点就是一味地追求片面的知识学习，这也就是应试教育带来的弊端。学校一味地将书本上的知识灌输到学生脑中，全然不顾学生地多样化发展，而其中的道德发展就是重要的、被忽略的一点。曾国藩的进德修业，经世致用的治学思想启示我们读书是为了经世致用，而不是只是死读书。将书本上学到的知识与社会实践相结合，才能真正是这个社会得到发展。高校实现综合性、专业性发展就必须要推行道德教育，一个以道德为中心的多样性教育发展的教育才是最适合当今中国社会和中国学生的。
2.勤俭持家的治家思想
曾国藩虽然身为两江总督，但是在日常生活中，曾国藩睡的是草席，盖的是土布。对家里的妻儿也是严格要求，并且以身作则。家中的老屋已经有一百多年的历史了，由于家中人口增多，必须要修理老屋，为此花钱七千串，曾国藩为此感到不舒服，致信给弟弟质问他为什么花这么多钱，就算是再建一个新房子都不应该花费这么多。我这一生认为官员买田造屋是羞愧的事情，没想到我家却是出尔反尔。但凡当官都不可没有清官的名号，如果外表看起来清廉但实际上却不一，这就十分让人生气。曾国藩还反对服食贵重的补品。曾国藩任两江总督时，他巡视到扬州一带，扬州当地商人特地盛大摆宴，各种山珍海味摆满整个桌子，但是曾国藩也只是吃自己面前的几盘菜而已。饭后，他说：“一食千金，吾不忍食，目不忍睹。”在曾国藩的影响下，曾纪泽也是曾教育后辈要勤俭持家，正是在这样的家风的影响下，曾国藩的后辈出了各类社会历史名人。一个家族是如此，一个国家更是如此！躬行节俭，勤俭持家也是中华民族的优良传统。在当今中国社会，攀比之风日益盛行，穿要穿名牌，吃要吃美味，用要用高档，各种炫富现象层出不穷。学生身为青年一代，是中国的未来，我们要改善这种奢靡之风，就要从学生的教育入手，曾国藩的勤俭持家思想可以给我们启发，就是要用实际行动来倡导勤俭节约之风，树立勤俭节约的意识，将节约变为一种生活习惯与生活态度，让当代学生长期生活在勤俭节约环境中，耳濡目染，养成勤俭节约的良好生活习惯。所以曾国藩的后辈们清廉、杰出就是源于曾国藩的这些优质思想。
3.人才以培养而出，器识以磨砺而成的育人思想
“人才以培养而出，器识以磨砺而成”，这是曾国藩的一直以来信奉育人思想。他从始至终都认为“天下无现成之人才，亦无生知之卓识”是真理，实践决定认识，曾国藩的培养人才的方法是通过长期的社会实践中归纳总结出来的。主要有“教诲”“甄别”“保举”“超擢”四种。教诲之法即教训、教导;超擢之法即超级提升。以教诲为例，无论曾国藩有多忙，他总能够抽一些时间来接见那些部下，他不仅仅是简单的接近他们，而且还对他们进行淳淳教导。对他们提出了要对上精忠报国，舍身为国对象，要力戒侵扰百姓的告诫。在平时的日常生活中，他也经常对手下进行教导，以书信或者吃饭的时候边吃边闲聊的偏生活化的方式。。因此，全军队从上到下，几乎所有人都将他视为标榜，向他看齐。对于人才的作用。曾国藩在进行镇压太平天国运动的过程中，使他有了更深一步的体会和感触。为了实现培养人才的目的，他积极采取了一系列相关有用措施。对属下进行培训。经过他给部属给予良好的成长环境和对其不断地鼓励，教导和考察地精心培育，最终培育出了一大批各社会领域精英人才，对近代中国各领域的发展都产生了积极的重大影响。在21世纪的今天，国际竞争非常激烈，国际的竞争是以综合国力的竞争，但综合国力的竞争还是以人才的竞争为根本。习近平总书记把人才工作提高到了一定程度，他曾经在不同的场合都强调了要爱才惜才培才育才。自从改革开放以来，我国始终高度重视人才工作，还提出了人才强国的发展战略，把人才提高到作为支撑发展的第一资源的高度。相继推出多项人才培养工程，造就了一大批对于社会主义现代化建设有用的世界科技前沿的领军人才和优秀青年人才，人才队伍建设取得重大进展。无论我们处在什么年代，国家发展到怎样的水平。，都千万不能忽视人才的培养。随着中国高等教育普及化时代的到来，广大的人民群众有了更多机会接触到高等教育。，把高等教育变得更有质量，更有特色，更有意义，就显得格外重要。在这个方面，我觉得曾国藩的思想能给高等教育发展的更有质量，更有特色。有重要的启示意义。一是就需要老师以身作则，树立良好的个人形象，充分发挥榜样作用，认真负责的教导学生和严格考核学生的各项能力，要因材施教，根据每个学生的不同特点和性格进行人性化、具有针对性的教学。二是学校的相关部门要加快发展好学校的校风建设，给学生创造一个良好的积极的学习环境以及营造浓厚的学习氛围，建立并完善相关学生学习奖励机制，对优秀的学生给予充分的鼓励和支持，让学生学习充满动力，要重视学生学习的主动性培养、注重对学生综合知识的运用，让他们从书本上学到的理论知识与社会实践充分结合起来、解决问题能力和创新学习能力的培养，为社会主义现代化建设培养各领域精英人才，促进社会主义事业向前蓬勃发展。
参考文献
[1]夏盼盼.浅析曾国藩家庭教育思想及其当代价值[J].文化学刊，2019（08）.
[2]江泳辉.试论曾国藩经世致用思想[J] .德州学院学报 2017，33（01）.
[3]王文明.曾国藩思想与大学生养成教育的融合[J] .教育教学论坛， 2016，（44）.
基金项目：广西一流学科（培育）建设项目（桂教科研〔2018〕12 号）资助。
作者简介：黄秀贤（2001-），女，百色学院马克思主义学院思想政治教育专业学生。
百色学院马克思主义学院 广西百色 533000