【摘 要】
：
本文选取2016年3月—2017年2月重庆医科大学附属儿童医院收治的9例Williams-Beuren综合征患儿为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,发现儿童Williams-Beuren综合征的高危
【机 构】
：
重庆医科大学附属儿童医院康复科儿童发育疾病研究教育部重点实验室认知发育与学习记忆障碍转化医学重庆市重点实验室
【基金项目】
：
2016年重庆科技计划项目（Y2016010037）
论文部分内容阅读
本文选取2016年3月—2017年2月重庆医科大学附属儿童医院收治的9例Williams-Beuren综合征患儿为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,发现儿童Williams-Beuren综合征的高危因素包括母亲孕期感冒、羊水异常、足月小样儿、孕期过长、剖宫产、前置胎盘及宫内发育迟缓。患儿均有特殊面容,且生长、智力、运动及语言均发育迟缓。肌张力异常4例,癫痫4例,高血钙症状3例;合并先天性心脏病7例。颅脑MRI检查结果异常2例,腰骶部MRI检查结果异常1例,消化系统异常1例,颅缝早闭8例,行为异常6例。
其他文献
九年义务教育小学数学第六册第二单元“除数是两位数的除法”,既是“除数是一位数的除法”的发展,又是“除数是三位数的除法”的基础,因此,本单元既是整
一、教学难点及分析小学语文第三册《画鸡蛋》一课,主要是写达·芬奇经过老师的教育,从小苦练基本功的事。文中老师教育达·芬奇的话既是教学的重点,又是教学的难点
在本世纪末普及九年制义务教育是《中国教育改革和发展纲要》提出的宏伟目标。乡(镇)初中是“普九”的薄弱环节,办好这类初中是“普九”的关键所在。现结合近年来的工作实践
背景健康干预在研究机构和日常临床实践中取得的效果一直存在差异。本研究旨在使用规范化过程理论,对在全科诊所中开展SMART MOVE干预（应用移动医疗干预促进身体锻炼）所遇到的
教育质量管理,是校长对教育质量形成的全过程管理,也是校长对教育领域中全部工作进行设计、组织、指挥、监督、控制和创新的过程。两年多的实践,使我们认识到教育质量管理必
目的总结36例首发肺外症状肺癌的特点。方法选择我们院2004年9月～2008年8月36例肺癌肺外症状的进行分析。结果肺癌肺外症状复杂多样且首诊极易误诊。结论掌握并重视肺癌肺外症
意义学习即理解学习,是理解学习内容的意义的学习。意义学习的实质是学习材料所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识体系建立实质性和非人为的联系。意义学习必须具备
目的探讨远程动态血压监测下综合干预在社区高血压管理中的应用效果及影响因素。方法于2015年1月—2016年9月采用多阶段随机抽样法,在广州市抽取41家社区服务中心的1 000例高
小学自然是以实验为基础的学科,它通常有演示实验、学生课堂实验、课外实验三种。在小学1—6册(人教社版)的自然教材中演示实验占总实验的82％,即使是学生课堂实验、课外实验,