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存在就是合适的,适合就是最好的,在初中数学的教学过程中 ,我们同样要做到按需施教,以学生需要的来适应学生的参与,提升学生的投入.rn初中数学具有其专属的学科特点,初中阶段的学生也具有着较为明显的性格能力特征.
数学教学有三“适”——适时、适量、适度
【摘 要】
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存在就是合适的,适合就是最好的,在初中数学的教学过程中 ,我们同样要做到按需施教,以学生需要的来适应学生的参与,提升学生的投入.rn初中数学具有其专属的学科特点,初中阶段
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学 226100
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2016年10期
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