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09年江苏省初中英语听力口语自动化考试系统的出台，给英语中考增添了新的色彩。如何把握住这30分，打响中考“第一炮”，这是所有师生家长都在探究的问题。笔者认为在熟悉考试题型的基础上，如果能合理安排好时间，保证每天读熟一篇朗读短文，复述一篇话题，每周3次以上听力练习，并注重方法的运用，加上持之以恒的态度与决心，相信成功定会与你牵手！以下是本人总结的若干方法建议：
1．朗读短文：
模仿是口语学习的主要方法之一，而对比又是模仿的关键。好英语首先是读出来的，大声的朗读并对比自身和英美人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的。模仿时要大声地朗读，读准字音，读出节奏，读出语气。尽可能跟着录音模仿每一篇朗读材料的语音语调，模仿时要注意元音、辅音、重音、语速、连读、失去爆破、意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调几个方面的技巧。
为此我们可以借助配套的《江苏省初中英语听力口语自动化考试考纲》的磁带，先聚精会神听几遍，把握好发音，语调，节奏流利度等。然后跟读模仿，尤其是朗读有困难的地方多跟读几遍。如朗读第10篇里jewellery的发音难倒了不少学生，要注意多听多跟读模仿。最后可以录下自己读的短文，把它与磁带上的朗读做比较找差异，寻求进一步的改进。
2．话题简述：
(1)背诵以求正确无误: 对于平时翻译有困难的同学，可以对照提供的参考译文进行背诵，背诵时要注意一些时态问题和短语小词的用法。通过背诵，牢记词汇、句型和固定表达，以巩固所学知识；通过背诵，还能加深理解语言知识，学会将地道的英语运用到写作当中，以表达自己的思想，最终达到提高口语水平和写作水平的目的，一举两得，有利于中考成绩的提高。
(2)口译以求提高能力：对于能力较强的同学，可以尝试口译法。先将话题所给汉语通读一遍，想想此话题要用哪些句型和短语，然后再进行口头翻译。 翻译完后可以将自己的译文和参考译文进行对照，以确保翻译的准确性。当然，你的翻译和提供的译文若有不同之处，在确保自己的答案正确的情况下，是可以用自己熟悉的句型短语的。完成口译后，就要不断熟练自己的翻译直到能够流利地表达整个话题为止。通过自己先思考翻译，后对照修改，可以有效地提高自己的英语能力。
（3）小组合作以求完美：利用课余时间，与班里的同学组队构成抽查小组。在一定的背诵基础上，小组成员随机抽取一篇话题，根据中文进行当场口语测试。其他成员对他的话题简述边听边做一定的记录，记下需要改正的地方，如某个词的发音不正确，某个句子的句型使用有误，某个短语搭配不当，某个部分语调有问题等。随后根据记录帮助他纠正这些错误，并对后期的巩固进行跟踪评判。通过小组合作，避免了盲目造车，无法正视自己的错误等问题，而且小组成员之间的合作还能促进兴趣和激励机制。
3．听力部分：
听力不仅能反映平时的英语基础，而且还考察了反应能力和速记能力等。在选择听力材料练习时，要注意控制听力的难度，过难的题目会令人失去信心，过分简单的题目又会觉得无聊，所以要寻找比较适合自己水平的听力材料，然后再一步步提升。除了多听多练，在听得过程中注意一些做题的方法技巧也有助于事半功倍。
（1).预测法
预测是听力理解过程的重要环节,预测会提高听力的效率，更快更多地获取信息。我们要有目的、有意识地根据所提供的图片、问题和选项去进行猜测，根据所听的文章主题句进行猜测、根据所提供材料中谈话人的身份或谈话地点等进行猜测。如：
我们就可以所学名胜名称，国家名称及相关知识进行预测分析。
（2).排除法：有时可以根据选项之间的关系，做一定的排除。如 How long has his father been away from his hometown? A. Since 2 months. B. For 2 months. C. 2 months ago. 很明显根据语法知识可在听之前排除C.，这就大大提高了正确率。
（3).记笔记：听力测试每段对话或独白只读两遍，因此要养成抢记内容的能力，如听到October the twelfth 时，可记作10.12。遇上那些一时拿不准的单词、数词、颜色、地点、时间等时，要学会用音标、汉语、拼音、符号等能唤起回忆的任何方法作快速记录，这样可以为自己创造追忆的条件。
（4).抓关键词句：在听录音的过程当中，要全神贯注，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息，尤其是5w---who, when, where, what, why和一个how。如Who jumps farthest in your class? 抓住“Who” 和“farthest”两个关键词就可以更快更准地得出答案。另外注意有些反复听到的词，往往表明了重要的信息。若在听得过程中反复听到trouble这个词，那就说明了它的重要性，也往往可以据此推断出答案。
（5).切忌瞻前顾后。在听力里难免有些生词，或听不懂的地方，只要不影响通篇理解，过度思考，若因此错过了其他词句甚至影响下面的答题，得不偿失。
相信 “听”的输入量增加了，方法运用到位了，英语听力也就会随之提高了。
以上是本人在教学过程中总结的一些关于江苏省初中英语听力口语自动化考试的备考方法，本着抛砖引玉的想法，希望可以对大家起到一定的帮助。所谓学无定法，关键还是要适合自己的实际情况，因时因地灵活运用。当然，听力和口语训练是一个长期的甚至是有点枯燥的过程。需要我们一步一步循序渐进，努力坚持下来，才能有所进步。相信只要以自己的实际情况为着眼点，以一定的科学理论策略为指向灯，凭着肯学，肯吃苦，肯动脑子的精神态度，在英语听力口语自动化考试中定能取得辉煌佳绩！
1．朗读短文：
模仿是口语学习的主要方法之一，而对比又是模仿的关键。好英语首先是读出来的，大声的朗读并对比自身和英美人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的。模仿时要大声地朗读，读准字音，读出节奏，读出语气。尽可能跟着录音模仿每一篇朗读材料的语音语调，模仿时要注意元音、辅音、重音、语速、连读、失去爆破、意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调几个方面的技巧。
为此我们可以借助配套的《江苏省初中英语听力口语自动化考试考纲》的磁带，先聚精会神听几遍，把握好发音，语调，节奏流利度等。然后跟读模仿，尤其是朗读有困难的地方多跟读几遍。如朗读第10篇里jewellery的发音难倒了不少学生，要注意多听多跟读模仿。最后可以录下自己读的短文，把它与磁带上的朗读做比较找差异，寻求进一步的改进。
2．话题简述：
(1)背诵以求正确无误: 对于平时翻译有困难的同学，可以对照提供的参考译文进行背诵，背诵时要注意一些时态问题和短语小词的用法。通过背诵，牢记词汇、句型和固定表达，以巩固所学知识；通过背诵，还能加深理解语言知识，学会将地道的英语运用到写作当中，以表达自己的思想，最终达到提高口语水平和写作水平的目的，一举两得，有利于中考成绩的提高。
(2)口译以求提高能力：对于能力较强的同学，可以尝试口译法。先将话题所给汉语通读一遍，想想此话题要用哪些句型和短语，然后再进行口头翻译。 翻译完后可以将自己的译文和参考译文进行对照，以确保翻译的准确性。当然，你的翻译和提供的译文若有不同之处，在确保自己的答案正确的情况下，是可以用自己熟悉的句型短语的。完成口译后，就要不断熟练自己的翻译直到能够流利地表达整个话题为止。通过自己先思考翻译，后对照修改，可以有效地提高自己的英语能力。
（3）小组合作以求完美：利用课余时间，与班里的同学组队构成抽查小组。在一定的背诵基础上，小组成员随机抽取一篇话题，根据中文进行当场口语测试。其他成员对他的话题简述边听边做一定的记录，记下需要改正的地方，如某个词的发音不正确，某个句子的句型使用有误，某个短语搭配不当，某个部分语调有问题等。随后根据记录帮助他纠正这些错误，并对后期的巩固进行跟踪评判。通过小组合作，避免了盲目造车，无法正视自己的错误等问题，而且小组成员之间的合作还能促进兴趣和激励机制。
3．听力部分：
听力不仅能反映平时的英语基础，而且还考察了反应能力和速记能力等。在选择听力材料练习时，要注意控制听力的难度，过难的题目会令人失去信心，过分简单的题目又会觉得无聊，所以要寻找比较适合自己水平的听力材料，然后再一步步提升。除了多听多练，在听得过程中注意一些做题的方法技巧也有助于事半功倍。
（1).预测法
预测是听力理解过程的重要环节,预测会提高听力的效率，更快更多地获取信息。我们要有目的、有意识地根据所提供的图片、问题和选项去进行猜测，根据所听的文章主题句进行猜测、根据所提供材料中谈话人的身份或谈话地点等进行猜测。如：
我们就可以所学名胜名称，国家名称及相关知识进行预测分析。
（2).排除法：有时可以根据选项之间的关系，做一定的排除。如 How long has his father been away from his hometown? A. Since 2 months. B. For 2 months. C. 2 months ago. 很明显根据语法知识可在听之前排除C.，这就大大提高了正确率。
（3).记笔记：听力测试每段对话或独白只读两遍，因此要养成抢记内容的能力，如听到October the twelfth 时，可记作10.12。遇上那些一时拿不准的单词、数词、颜色、地点、时间等时，要学会用音标、汉语、拼音、符号等能唤起回忆的任何方法作快速记录，这样可以为自己创造追忆的条件。
（4).抓关键词句：在听录音的过程当中，要全神贯注，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息，尤其是5w---who, when, where, what, why和一个how。如Who jumps farthest in your class? 抓住“Who” 和“farthest”两个关键词就可以更快更准地得出答案。另外注意有些反复听到的词，往往表明了重要的信息。若在听得过程中反复听到trouble这个词，那就说明了它的重要性，也往往可以据此推断出答案。
（5).切忌瞻前顾后。在听力里难免有些生词，或听不懂的地方，只要不影响通篇理解，过度思考，若因此错过了其他词句甚至影响下面的答题，得不偿失。
相信 “听”的输入量增加了，方法运用到位了，英语听力也就会随之提高了。
以上是本人在教学过程中总结的一些关于江苏省初中英语听力口语自动化考试的备考方法，本着抛砖引玉的想法，希望可以对大家起到一定的帮助。所谓学无定法，关键还是要适合自己的实际情况，因时因地灵活运用。当然，听力和口语训练是一个长期的甚至是有点枯燥的过程。需要我们一步一步循序渐进，努力坚持下来，才能有所进步。相信只要以自己的实际情况为着眼点，以一定的科学理论策略为指向灯，凭着肯学，肯吃苦，肯动脑子的精神态度，在英语听力口语自动化考试中定能取得辉煌佳绩！