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摘要：幼儿园小班的幼儿处在语言开发及发展的重要时期，所以，在这一时期教师需要通过各种各样的途径及方式来开发对幼儿语言表达能力的培养和提升。而我国的古街建筑作为中华民族的文化传承，是我国文化的精髓所在，其蕴含的优秀文化传统以及独有的色彩搭配和建筑风格，对小班的幼儿具有十分宽广而深入的影响。本文就古街建筑对于小班幼儿语言发展的影响及重要性进行分析，并期望通过此项分析研究为幼儿园小班幼儿的语音教育提供更多有效参考。
关键词：古街建筑;小班;幼儿;语言发展
前言：我国古街建筑具有鲜明的传统文化特征，其历史发展渊远流长，所体现的文化别具一格，这些古街建筑及其形象体现出我国人民在精神及物质方面的需求，经历数代之后，古街建筑的结构依然保存下来，这种文化的传承和延续是我国的传统文化思想的根基所在，古街建筑对于幼儿的语言发展也具有很深的影响作用，具有鲜明特征的古街文化所体现的思想会直接影响幼儿的思想发展，从而带动其语言的进一步开发，使其受这种内涵丰富的文化影响，真正在文化传承中发展小班幼儿自身的语言。
一、我国古街建筑体现的文化内涵
我国几千年的历史是以儒家思想为主导的，作为中国人一直以来的根本精神之一，其所赋予的中庸之道的观念在古街建筑中体现的很明显，在布局上，首先有一条中轴线，建筑学院呈现的是匀称对齐的布置方式。对建筑的要求不会过大过高，中庸精神传承的是中华民族的传统美德，以宽厚之心待人，不走极端。
二、古街建筑对小班幼儿语言发展的影响
1.古街建筑所体现思想对幼儿的影响
我国一直以来是礼仪之邦，主要受儒家思想之影响，始终将“礼制”作为维持秩序的准则，提倡的是长幼尊卑、兄弟和睦、上下齐心等思想，这在我国的古街建筑中也体现了出来，建筑的整个布局是高低错落的，体现了在礼制上的等级区别。幼儿教师可以通过古街建筑所体现的文化思想来正确引导幼儿，将我国传承千年的礼制文化逐步渗透给幼儿，并将这种文化中体现出的礼仪方面的语言表达教授给幼儿，使他们在语言开发的最初阶段就受团结互助、遵循尊卑长幼、礼貌待人等思想的影响。我国优秀的传统文化融入到幼儿日常教学之中，并为幼儿的语言发展带来积极正面的引导作用。
我国古街建筑主要采取刚柔并济的方式对建筑加以协调，遵循内在力要柔，外在力要刚的建筑准则，这一准则正体现了道家不拘一格的思想，建筑可以根据人们对空间的需求来进行加建和改建，但不变的唯有千年文化的延续及发展。这种以不变应万变的道家思想，可以影响幼儿处变不惊，灵活变通的思想及性格的形成，幼儿教师可以根据古街建筑相关的这一思想，在促成幼儿语言发展的过程中，为其带来更加宽泛的思想引导，使幼儿在与同学、老师及家人相处过程中，提升自身情商以及刚柔相济的观念，在日益增强的语言表达能力过程中，学会与人加强合作和交流，同时，也发展自身独特的个性。
2.古街建筑的美学设计对幼儿的语言影响
古街建筑中的色彩对幼儿视觉的冲击和刺激是很大的，同时，也对幼儿在个性形成以及情绪发展上产生影响，比如红色和黄色等暖色调，会使人感到兴奋，而绿色及蓝色等冷色调则会使人更加平和，色彩颜色对儿童的刺激不仅体现在性格情绪方面，还体现在语言方面。各种具有鲜明色彩的古街建筑不断刺激儿童，使他们提升创造能力及语言表达能力，各种色调的刺激使儿童在好奇心的驱使下应用更多语言去提出问题，不断加强自身对未知领域的探索。这些古街建筑带给儿童的感受是新奇并且十分具有吸引力的，这会促使他们试图通过自身的各种语言来表达对古街建筑进一步理解，并在教师的引导之下对古街建筑及各种传统文化扩展出的知识及词汇加以认识并进一步理解，从而提升了他们创造力及想象力的同时，也使其语言表达能力得以有效提升。
3.古街建筑风格特征对幼儿语言发展的影响
古街建筑不同于现代化建筑，其建筑结构以及外部特征促使幼儿激发对其探索的兴趣。因此，幼儿教师在教学当中可适当引导学生提出有关古街建筑风格及外部构造等方面的问题，并为幼儿进行更加直观的解答，这些都会促使幼儿在聆听过程中增加语言表达的词汇量，并且使探索更加新奇领域的欲望被激起，幼儿通过不断的提问及倾听，进一步提升自身的语言运用及交流能力，并且通过对这种古典美学的进一步探究，使幼儿的审美能力得以提升，也增强了对艺术创作的观念。这种自然的建筑风格也同样是幼儿更加乐于亲近自然，这些具有特色地域文化以及蕴含中华民族文化精髓的古街建筑，带给幼儿更多全新的体验，并促使其语言进入更宽阔的发展领域。
三、总结
在当代技术高速发展的今天，城市里遍布各种钢筋混凝土建造的现代化建筑，古街建筑作为延续中华民族优秀传统文化的非物质文化遗产，吸引着越来越多人们的注意力。其对幼儿的发展也具有着明显的影响作用，对小班幼儿语言开发及思维拓展都具有有力的推动作用，幼儿教师可以通过分析古街建筑对小班幼儿语言发展初期的影响，进一步掌握幼儿语言形成及发展规律，使中国优秀传统文化渗透到小班幼兒的成长和发展中。
参考文献：
[1]王晓峰.古建筑的设计审美研究论述[J].设计，2018（7）：50-51.
[2]沈梅朴.浅谈如何培养幼儿的色彩感知和运用能力[J].现代阅读（教育版），2013（1）.
[3]庄裕光，胡石.中国古代建筑装饰（彩画）[M].南京：江苏美术出版社，2007.
关键词：古街建筑;小班;幼儿;语言发展
前言：我国古街建筑具有鲜明的传统文化特征，其历史发展渊远流长，所体现的文化别具一格，这些古街建筑及其形象体现出我国人民在精神及物质方面的需求，经历数代之后，古街建筑的结构依然保存下来，这种文化的传承和延续是我国的传统文化思想的根基所在，古街建筑对于幼儿的语言发展也具有很深的影响作用，具有鲜明特征的古街文化所体现的思想会直接影响幼儿的思想发展，从而带动其语言的进一步开发，使其受这种内涵丰富的文化影响，真正在文化传承中发展小班幼儿自身的语言。
一、我国古街建筑体现的文化内涵
我国几千年的历史是以儒家思想为主导的，作为中国人一直以来的根本精神之一，其所赋予的中庸之道的观念在古街建筑中体现的很明显，在布局上，首先有一条中轴线，建筑学院呈现的是匀称对齐的布置方式。对建筑的要求不会过大过高，中庸精神传承的是中华民族的传统美德，以宽厚之心待人，不走极端。
二、古街建筑对小班幼儿语言发展的影响
1.古街建筑所体现思想对幼儿的影响
我国一直以来是礼仪之邦，主要受儒家思想之影响，始终将“礼制”作为维持秩序的准则，提倡的是长幼尊卑、兄弟和睦、上下齐心等思想，这在我国的古街建筑中也体现了出来，建筑的整个布局是高低错落的，体现了在礼制上的等级区别。幼儿教师可以通过古街建筑所体现的文化思想来正确引导幼儿，将我国传承千年的礼制文化逐步渗透给幼儿，并将这种文化中体现出的礼仪方面的语言表达教授给幼儿，使他们在语言开发的最初阶段就受团结互助、遵循尊卑长幼、礼貌待人等思想的影响。我国优秀的传统文化融入到幼儿日常教学之中，并为幼儿的语言发展带来积极正面的引导作用。
我国古街建筑主要采取刚柔并济的方式对建筑加以协调，遵循内在力要柔，外在力要刚的建筑准则，这一准则正体现了道家不拘一格的思想，建筑可以根据人们对空间的需求来进行加建和改建，但不变的唯有千年文化的延续及发展。这种以不变应万变的道家思想，可以影响幼儿处变不惊，灵活变通的思想及性格的形成，幼儿教师可以根据古街建筑相关的这一思想，在促成幼儿语言发展的过程中，为其带来更加宽泛的思想引导，使幼儿在与同学、老师及家人相处过程中，提升自身情商以及刚柔相济的观念，在日益增强的语言表达能力过程中，学会与人加强合作和交流，同时，也发展自身独特的个性。
2.古街建筑的美学设计对幼儿的语言影响
古街建筑中的色彩对幼儿视觉的冲击和刺激是很大的，同时，也对幼儿在个性形成以及情绪发展上产生影响，比如红色和黄色等暖色调，会使人感到兴奋，而绿色及蓝色等冷色调则会使人更加平和，色彩颜色对儿童的刺激不仅体现在性格情绪方面，还体现在语言方面。各种具有鲜明色彩的古街建筑不断刺激儿童，使他们提升创造能力及语言表达能力，各种色调的刺激使儿童在好奇心的驱使下应用更多语言去提出问题，不断加强自身对未知领域的探索。这些古街建筑带给儿童的感受是新奇并且十分具有吸引力的，这会促使他们试图通过自身的各种语言来表达对古街建筑进一步理解，并在教师的引导之下对古街建筑及各种传统文化扩展出的知识及词汇加以认识并进一步理解，从而提升了他们创造力及想象力的同时，也使其语言表达能力得以有效提升。
3.古街建筑风格特征对幼儿语言发展的影响
古街建筑不同于现代化建筑，其建筑结构以及外部特征促使幼儿激发对其探索的兴趣。因此，幼儿教师在教学当中可适当引导学生提出有关古街建筑风格及外部构造等方面的问题，并为幼儿进行更加直观的解答，这些都会促使幼儿在聆听过程中增加语言表达的词汇量，并且使探索更加新奇领域的欲望被激起，幼儿通过不断的提问及倾听，进一步提升自身的语言运用及交流能力，并且通过对这种古典美学的进一步探究，使幼儿的审美能力得以提升，也增强了对艺术创作的观念。这种自然的建筑风格也同样是幼儿更加乐于亲近自然，这些具有特色地域文化以及蕴含中华民族文化精髓的古街建筑，带给幼儿更多全新的体验，并促使其语言进入更宽阔的发展领域。
三、总结
在当代技术高速发展的今天，城市里遍布各种钢筋混凝土建造的现代化建筑，古街建筑作为延续中华民族优秀传统文化的非物质文化遗产，吸引着越来越多人们的注意力。其对幼儿的发展也具有着明显的影响作用，对小班幼儿语言开发及思维拓展都具有有力的推动作用，幼儿教师可以通过分析古街建筑对小班幼儿语言发展初期的影响，进一步掌握幼儿语言形成及发展规律，使中国优秀传统文化渗透到小班幼兒的成长和发展中。
参考文献：
[1]王晓峰.古建筑的设计审美研究论述[J].设计，2018（7）：50-51.
[2]沈梅朴.浅谈如何培养幼儿的色彩感知和运用能力[J].现代阅读（教育版），2013（1）.
[3]庄裕光，胡石.中国古代建筑装饰（彩画）[M].南京：江苏美术出版社，2007.