论文部分内容阅读
【摘要】随着高等教育院校的扩招，我国大学毕业生的数量大大增加，而在全球性金融危机的背景下，很多毕业生面临着一毕业即失业的威胁。而对女大学生來说，就业形势变得更加严峻。本文将从女大学生的就业情况研究出发，分析其就业力现状及影响因素，力求减少女大学生求职障碍，也为在校女大学生的职业规划提供参考。
【关键词】女大学生；就业力；影响因素
引言
“女生应该在家里相夫教子”“女生应该找一份安稳的工作”等等话语是老生常谈，社会对女大学生的认知也逃不掉这个固定套路。然而在就业形势如此严峻的背景下，很多女大学生在找工作方面有困难。然而，要怎么选择自己的未来方向跟职业规划，不仅关乎女生的个人发展，更关乎社会经济的发展。分析女大学生的就业力影响因素，并一一击破，对社会发展具有重要意义。
1、概述
1.1就业力的内涵
就业力是择业者选择职业、培育得到的各项职业技能的总和及其自身的职业价值观，它是大学生在大学期间通过专业的学习、技能的培养得到的综合素质的体现，也是大学生的职业理想与市场需求匹配度的衡量因素，是自身的价值和能力得到认可度的综合性概念。
1.2女大学生的就业现状
据数据显示，有百分之八十的大四女生在大学期间即拥有了自己的职业目标，她们的职业意识比男生更强，在大学课余时间也会积极找实习，为以后的就业做准备。此外，女学生的综合就业素质，包括专业素质、身心素质、动手能力、适应能力等等都有较大提高。然而，随着经济金融危机的进一步影响中国经济，加上一些行业对女生的性别歧视、女生个人未来的婚育问题，女大学生的就业力仍然有一定程度的缺失。
1.2.1职业观
实际上，女大学生的职业观相对男生来说是有一定偏差的。主要表现在大部分女大学生的职业意识比较模糊。职业意识是指在学习、实习过程中逐渐形成的一种对未来职业规划的意识。把职业规划等同于找工作，很多女大学生没有具体的职业目标，也缺乏对自身能力的认知、也没有一定要做的岗位，于是在临近毕业时眉毛胡子一把抓，并不能很好地根据自己的兴趣、能力、未来发展空间做出选择。
1.2.2核心竞争力
核心竞争力这里是指女大学生找工作时体现出来的就业力强弱。在专业度方面，女生的优势比男生更强，但是实践能力及团队协作能力、组织能力等，相对较弱。企业要求女大学生也要有较强的灵活解决问题、创新的能力。然而现实情况不尽人意。有调查指出，在同等条件下，企业更倾向于选择男生而非女生。男生的抗压能力相对也更加大，还没有婚育产假的忧虑。
2 影响女大学生就业力因素
2.1经济环境
如今经济全球化趋势不断发展，人才的流动更加频繁，女大学生也更容易投入到更大的人才市场中，相对以往就业资源更加充足。市场经济中自主择业，也让女大学生的就业选择机会更多，在激烈的市场竞争中，女生的竞争力大大提高。然而以经济效益主要目标的企业，在选择人才培养、高层人才储备方面，会考虑到女生性别劣势。也因女生的抗压能力、工作强度负荷等因素，公司给会更倾向于选择男性。
2.2 社会观念
受传统女性不抛头露面、在家里相夫教子的观念影响，很多女大学生在毕业就选择结婚，投入到家庭而不出去工作，也有大部分大学女生一开始就打算以后当公务员或者选择比较安稳的工作。此外，社会对职场女性，尤其是主管高层，有着一定程度的抗拒。
2.3 性别特质
女性自身的性别特质也让女生遵从这些社会观念，并认为自己就是应该好好找份安稳的工作，做好贤内助，不管怎么努力也赶不上男生了所以倒不如女主内男主外。这样的自我意识尽管是她们对自身性格、兴趣和家庭的认识，但是这些观念会影响女大学生失去对自我的正确认识，从而形成错误的职业价值观，做出不合适的职业选择。
2.4 媒体的影响
报纸、杂志、广播电视等等媒体通过一些社会新闻的报道，会给公众传递有效信息，媒体的观点、宣传方式也会影响到社会影响到女大学生对职业的认知。传递女性独立自主创业、实现职业理想的媒体较少。这样的价值观甚至一度成为主流，宣言错误的性别价值观，让女生沦为男生的附属。要创设美好家庭生活，女生就应该牺牲隔热的职业理想追求，社会本着这个认识，（下转第页）
（上接第页）
贬低了女大学生的就业力。
3 提高女大学生就业力的途径
3.1 国家保障女性合法就业权利
就业歧视仍然存在，威胁着女大学生的就业。在这方面，政府可以通过颁布一些禁止企业招聘性别歧视，保证男女平等，同工同酬。此外，如今的其实已由不招女生这样的显性歧视变成隐性歧视，即在简历初选或者面试的时候不招女生。这个问题国家和社会都要重视，可以通过明确就业歧视范围解决，加大处罚力度，鼓励女大学生选择多种工种，并建立投诉、举报机制，促进女大学生的就业。
3.2 高校正确引导
在高校方面，学校可以根据男女性别特质培养大学生的就业力，进行因材施教。另外，在女生就业心理状态方面，学校的就业指导中心应该积极针对女大学生的求职状态，为她们提供心理指导。特别在当今很多毕业生不过半年就跳槽的情况下，学校应该把好关，在学生就业前帮助学生做好就业职业规划。
更重要的是，高校需要多开展就业择业教育课堂和讲座，帮助女大学生树立正确的就业观念，树立社会主义人生观、价值观，不断培育她们的职业道德，在思想和心理维度上培养女大学生的就业力。很多女大学生被传被包养、旁大款等等消极谣言，这方面，大学应该通过开展思想政治教育帮助女大学生抵制享乐主义、自私主义等等，树立正确的价值观、人生观和世界观。
3.3 家庭正确引导
家庭教育对女大学生的职业影响也很大。随着经济发展和社会进步，家庭方面应该积极支持女大学生自己的想法，不应该用传统的一套束缚女生，或者家庭需要道德绑架女生去选择其不喜欢的职业。 一些家庭教育方式本来带着歧视性质。像在广东潮汕地区就有女生一定要賢惠顾家的传统，那里的家庭奉行男强女弱的消极观念，把男孩设定为家里的继承者和接班人，而女孩只要求识字、长大以后做一位合格的家庭主妇。这种家庭教育方式，势必对女大学生的就业观有消极的影响，也会进一步导致女大学生的就业选择不多，择业起点较低，就业力更弱。
还有一种家庭教育方式是，女孩要富养，男孩要穷养。新时代发展，很多女大学生大多是独生子女，或者家里抱着女孩要富养的观念。这种教育方式是不对的。长期的溺爱会让女生失去独立能力，对女大学生的性格发展、人际交往也会有一定的影响。
3.4 女大学生应该树立正确的就业观
女大学生在选择自己的职业时，应当树立正确的择业观和职业观。在关注自身兴趣和未来价值实现、经济利益等，勇敢做自己以外，也要积极承担社会责任。
此外，要树立正确的就业观，女大学生自己首先应该有正确的职业意识，做好科学的职业规划，树立合理的职业目标。在大学时候多参加社会实践，把自己的兴趣、专业与个人职业理想结合起来，不断奋斗，靠自己闯出一片天。另外，正确的就业观还应该与时代同进步，根据社会的发展调整自己的职业规划。明确现在社会的就业形势，不局限在性别特质上，寻找自己适合的职业。
总结
在女性主义意识不断觉醒的今天，越来越多女大学生选择职场拼杀，成为新时代的女强人。然而女大学生的就业力还是会受到社会、传统观念和自身认知的影响，从而制约了很多女大学生的职场发展。但是，随着社会不断进步，国家、社会各界、家庭和个人思想的进步，女大学生的就业力定会提高，并成为未来职场靠能力取胜的强竞争力。
参考文献：
[1]程丽红.大学生职业价值观与就业力的相关性研究[D].广西师范大学，2014.
[2]刘茜.高等教育大众化背景下女大学生就业力研究[D].江西理工大学，2011.
作者简介：王骥卓，1985年6月，女，汉族，安徽省萧县人，研究生，职称：讲师研究方向：大学生就业创业教育。
基金项目：课题名称：安徽省高等教育振兴计划弘扬核心价值观名师工作室（辅导员）建设项目——“职场佳人”名师工作室（项目编号Szzgjh1-2-2016-7）。
课题级别：省厅级。
审批部门：安徽省教育厅。
【关键词】女大学生；就业力；影响因素
引言
“女生应该在家里相夫教子”“女生应该找一份安稳的工作”等等话语是老生常谈，社会对女大学生的认知也逃不掉这个固定套路。然而在就业形势如此严峻的背景下，很多女大学生在找工作方面有困难。然而，要怎么选择自己的未来方向跟职业规划，不仅关乎女生的个人发展，更关乎社会经济的发展。分析女大学生的就业力影响因素，并一一击破，对社会发展具有重要意义。
1、概述
1.1就业力的内涵
就业力是择业者选择职业、培育得到的各项职业技能的总和及其自身的职业价值观，它是大学生在大学期间通过专业的学习、技能的培养得到的综合素质的体现，也是大学生的职业理想与市场需求匹配度的衡量因素，是自身的价值和能力得到认可度的综合性概念。
1.2女大学生的就业现状
据数据显示，有百分之八十的大四女生在大学期间即拥有了自己的职业目标，她们的职业意识比男生更强，在大学课余时间也会积极找实习，为以后的就业做准备。此外，女学生的综合就业素质，包括专业素质、身心素质、动手能力、适应能力等等都有较大提高。然而，随着经济金融危机的进一步影响中国经济，加上一些行业对女生的性别歧视、女生个人未来的婚育问题，女大学生的就业力仍然有一定程度的缺失。
1.2.1职业观
实际上，女大学生的职业观相对男生来说是有一定偏差的。主要表现在大部分女大学生的职业意识比较模糊。职业意识是指在学习、实习过程中逐渐形成的一种对未来职业规划的意识。把职业规划等同于找工作，很多女大学生没有具体的职业目标，也缺乏对自身能力的认知、也没有一定要做的岗位，于是在临近毕业时眉毛胡子一把抓，并不能很好地根据自己的兴趣、能力、未来发展空间做出选择。
1.2.2核心竞争力
核心竞争力这里是指女大学生找工作时体现出来的就业力强弱。在专业度方面，女生的优势比男生更强，但是实践能力及团队协作能力、组织能力等，相对较弱。企业要求女大学生也要有较强的灵活解决问题、创新的能力。然而现实情况不尽人意。有调查指出，在同等条件下，企业更倾向于选择男生而非女生。男生的抗压能力相对也更加大，还没有婚育产假的忧虑。
2 影响女大学生就业力因素
2.1经济环境
如今经济全球化趋势不断发展，人才的流动更加频繁，女大学生也更容易投入到更大的人才市场中，相对以往就业资源更加充足。市场经济中自主择业，也让女大学生的就业选择机会更多，在激烈的市场竞争中，女生的竞争力大大提高。然而以经济效益主要目标的企业，在选择人才培养、高层人才储备方面，会考虑到女生性别劣势。也因女生的抗压能力、工作强度负荷等因素，公司给会更倾向于选择男性。
2.2 社会观念
受传统女性不抛头露面、在家里相夫教子的观念影响，很多女大学生在毕业就选择结婚，投入到家庭而不出去工作，也有大部分大学女生一开始就打算以后当公务员或者选择比较安稳的工作。此外，社会对职场女性，尤其是主管高层，有着一定程度的抗拒。
2.3 性别特质
女性自身的性别特质也让女生遵从这些社会观念，并认为自己就是应该好好找份安稳的工作，做好贤内助，不管怎么努力也赶不上男生了所以倒不如女主内男主外。这样的自我意识尽管是她们对自身性格、兴趣和家庭的认识，但是这些观念会影响女大学生失去对自我的正确认识，从而形成错误的职业价值观，做出不合适的职业选择。
2.4 媒体的影响
报纸、杂志、广播电视等等媒体通过一些社会新闻的报道，会给公众传递有效信息，媒体的观点、宣传方式也会影响到社会影响到女大学生对职业的认知。传递女性独立自主创业、实现职业理想的媒体较少。这样的价值观甚至一度成为主流，宣言错误的性别价值观，让女生沦为男生的附属。要创设美好家庭生活，女生就应该牺牲隔热的职业理想追求，社会本着这个认识，（下转第页）
（上接第页）
贬低了女大学生的就业力。
3 提高女大学生就业力的途径
3.1 国家保障女性合法就业权利
就业歧视仍然存在，威胁着女大学生的就业。在这方面，政府可以通过颁布一些禁止企业招聘性别歧视，保证男女平等，同工同酬。此外，如今的其实已由不招女生这样的显性歧视变成隐性歧视，即在简历初选或者面试的时候不招女生。这个问题国家和社会都要重视，可以通过明确就业歧视范围解决，加大处罚力度，鼓励女大学生选择多种工种，并建立投诉、举报机制，促进女大学生的就业。
3.2 高校正确引导
在高校方面，学校可以根据男女性别特质培养大学生的就业力，进行因材施教。另外，在女生就业心理状态方面，学校的就业指导中心应该积极针对女大学生的求职状态，为她们提供心理指导。特别在当今很多毕业生不过半年就跳槽的情况下，学校应该把好关，在学生就业前帮助学生做好就业职业规划。
更重要的是，高校需要多开展就业择业教育课堂和讲座，帮助女大学生树立正确的就业观念，树立社会主义人生观、价值观，不断培育她们的职业道德，在思想和心理维度上培养女大学生的就业力。很多女大学生被传被包养、旁大款等等消极谣言，这方面，大学应该通过开展思想政治教育帮助女大学生抵制享乐主义、自私主义等等，树立正确的价值观、人生观和世界观。
3.3 家庭正确引导
家庭教育对女大学生的职业影响也很大。随着经济发展和社会进步，家庭方面应该积极支持女大学生自己的想法，不应该用传统的一套束缚女生，或者家庭需要道德绑架女生去选择其不喜欢的职业。 一些家庭教育方式本来带着歧视性质。像在广东潮汕地区就有女生一定要賢惠顾家的传统，那里的家庭奉行男强女弱的消极观念，把男孩设定为家里的继承者和接班人，而女孩只要求识字、长大以后做一位合格的家庭主妇。这种家庭教育方式，势必对女大学生的就业观有消极的影响，也会进一步导致女大学生的就业选择不多，择业起点较低，就业力更弱。
还有一种家庭教育方式是，女孩要富养，男孩要穷养。新时代发展，很多女大学生大多是独生子女，或者家里抱着女孩要富养的观念。这种教育方式是不对的。长期的溺爱会让女生失去独立能力，对女大学生的性格发展、人际交往也会有一定的影响。
3.4 女大学生应该树立正确的就业观
女大学生在选择自己的职业时，应当树立正确的择业观和职业观。在关注自身兴趣和未来价值实现、经济利益等，勇敢做自己以外，也要积极承担社会责任。
此外，要树立正确的就业观，女大学生自己首先应该有正确的职业意识，做好科学的职业规划，树立合理的职业目标。在大学时候多参加社会实践，把自己的兴趣、专业与个人职业理想结合起来，不断奋斗，靠自己闯出一片天。另外，正确的就业观还应该与时代同进步，根据社会的发展调整自己的职业规划。明确现在社会的就业形势，不局限在性别特质上，寻找自己适合的职业。
总结
在女性主义意识不断觉醒的今天，越来越多女大学生选择职场拼杀，成为新时代的女强人。然而女大学生的就业力还是会受到社会、传统观念和自身认知的影响，从而制约了很多女大学生的职场发展。但是，随着社会不断进步，国家、社会各界、家庭和个人思想的进步，女大学生的就业力定会提高，并成为未来职场靠能力取胜的强竞争力。
参考文献：
[1]程丽红.大学生职业价值观与就业力的相关性研究[D].广西师范大学，2014.
[2]刘茜.高等教育大众化背景下女大学生就业力研究[D].江西理工大学，2011.
作者简介：王骥卓，1985年6月，女，汉族，安徽省萧县人，研究生，职称：讲师研究方向：大学生就业创业教育。
基金项目：课题名称：安徽省高等教育振兴计划弘扬核心价值观名师工作室（辅导员）建设项目——“职场佳人”名师工作室（项目编号Szzgjh1-2-2016-7）。
课题级别：省厅级。
审批部门：安徽省教育厅。