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有幸听了两位数学教师执教“倒推策略”一课，他们对教材中例1的不同处理，引起了我的思考。
以“体验·感悟”为本——“倒推策略”教学片断与反思
【摘 要】
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有幸听了两位数学教师执教“倒推策略”一课，他们对教材中例1的不同处理，引起了我的思考。
【机 构】
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江苏扬中市联合中心小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2010年4期
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