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幼儿园家园共育建立在一定的和谐人际关系基础之上，能够将幼儿园教育同家庭教育相结合，按照统一的教育方法和理念，为幼儿们提供更好的成长氛围，幼儿园要与家长保持紧密的沟通，将幼儿们的成长情况与家长进行对接，让家长们按照科学的教育方式来教育孩子，在这个过程当中，家长能够得到教师在育儿方面的指导，对幼儿教育的方法上更加重视，幼师能够得到家长们的工作支持，教师与家长形成合力，让幼儿们的综合能力得到提升。
幼儿园 家园共育 幼儿教育
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）35-0016-01
1.在幼儿园当中举办多样的亲子活动
随着人们生活水平的提高，家长们将更多的精力放到了孩子们身上，为幼儿寻找教育水平、安全措施最好的幼儿园，让幼儿们能够在起跑线上更加突出，那么幼儿园不仅要做好自己的教育工作，还要与家长们保持沟通，让家长及时地了解幼儿园、了解孩子的信息，幼儿园可以將一些特色活动推广给家长们，让家长们能够参与到孩子的成长当中，只有多了解孩子们每天的活动内容，才能够与幼儿有更多的交流，各位家长也能够亲身感受到幼师的教育方式和方法，当幼儿在家庭生活的时候，家长也可以运用教师的方法培养幼儿的生活习惯、学习习惯。幼儿园要为家长和幼儿们举办各种亲子活动，让家长与孩子之间增加互动的机会，培养亲子感情，有些家长在教育孩子的时候，会经常埋怨孩子的能力不强，或者同其他孩子进行对比，这种教育方式只会让家长和孩子之间产生摩擦，所以家长要与幼儿一起进行活动，从而提高了家长们的教育质量。
2.为家长举办育儿公开课
相对于家长陪伴幼儿的时间来说，幼师与幼儿在一起的时间更少，因为幼儿们还会步入小学生活，所以当幼儿们处在幼儿园阶段的时候，一定要掌握好育儿的科学方法，发挥家庭教育的最大价值，让幼儿们能够在一个良好的环境里生活和成长。幼儿园可以定期为家长们举办各种育儿公开课，不仅要让家长们掌握教育幼儿德育方面的能力，还要让家长们在一些生活技能、才艺技能方面有所提高，与幼儿进行合作，不断提高幼儿们的综合能力。一个家庭一定是热爱学习的，对新鲜事物感兴趣的，这样家长和幼儿能够共同进步，家长一定不要觉得自己的社会经验非常丰富就不需要学习了，如果幼儿们感受到了家长的这种心态，当他们写作业的时候，家长却在一旁看电视、玩手机，那么幼儿们的专注力一定不强，他们会对家长关注的事情感兴趣，然后他们就会分心，如果家长在幼儿写作业的时候也在一旁看书或者做一些提高自己能力的事情，与幼儿共同学习，那么幼儿们也会受到这种浓厚的学习氛围的影响，在育儿公开课当中，幼师要与家长们一同分析幼儿们的内心情感，然后根据幼儿们的实际情况来分析解决问题的对策，幼儿园还可以跟家长分享一下幼儿成长过程中要注意的重要事项，比如幼小衔接、幼儿特长方面的问题，家长也要在日常的生活中多观察幼儿们，然后记录教育幼儿的过程中出现的问题，在幼儿园组织的座谈会、讲座等活动的时候与幼师或者其他家长进行讨论。在这些活动当中，家长能够知道教育幼儿需要一些科学方法，而不是盲目地按照自己的认知进行教育，这样对幼儿的教育才能更有效果，幼儿们的身心才能够更加健康的成长。
3.幼儿园与家长进行有效互动的策略
幼儿园与家长的互动应该是实时的，要根据某个对幼儿教育的问题进行讨论，幼儿园和家长要从细节方面观察幼儿们，幼儿园与家长沟通是工作的义务之一，家长把幼儿送到幼儿园接受教育，那么家长就应对幼儿有知情权，所以幼儿园要与家长进行有效的互动，得到家长的配合能够让幼儿园的工作更有效率地进行。幼儿园也要利用好家长的资源，为了让幼儿们得到更好的教育，一些有工作经验的家长可以为幼儿们上公开课，让幼儿们能够收获更多的知识。
比如，有的家长是科技工作者，那么这位家长就可以给幼儿们上一节科技方面的启蒙课，让幼儿们在头脑当中形成对科技的概念，有的家长是绿化设计师，那么这位家长就可以为幼儿们介绍城市、小区的绿化，让幼儿们观察一下自己居住的小区附近的绿化情况。给幼儿们上的都是非常浅显易懂的课程，这个环节能够让幼儿们掌握的常识知识不断增多，幼儿们会对这些自己平时没有学到的知识非常感兴趣，所以幼儿园要利用好各种家长资源，因为利用这些资源能够丰富幼儿们的常识，让幼儿们不断填充自己的知识结构，更用心地观察生活，幼师要让家长们配合幼儿园的工作，建立家长资源的信息库，在举办活动的时候，一些家长可以在幼儿园当中与教师参与管理工作，共同办好亲子活动，幼儿园应该有效地利用这些家长资源，从而提高幼儿园的教育质量。幼儿的很多行为习惯是在幼儿园养成的，如果幼儿回到家之后，在没有家长监督的情况下，幼儿很快就会将刚形成好的行为习惯放弃了，当幼儿们再次回到幼儿园的时候，幼师还需要再次纠正幼儿们的行为，这样的情况就会导致幼儿们的学习效率非常低，所以在家庭教育当中家长要以幼儿园的教育为标准。
总而言之，在幼儿的教育阶段，幼儿园要与家长进行有机的配合，形成合力，让幼儿的成长道路更加平稳，在幼儿园与家长要为幼儿们做好榜样力量，让幼儿们将他人的美好品质移植到自己身上，随着幼儿们的不断成长，思维得到训练之后，这种合力教育能够让他们的各方面能力比同龄人更强，所以幼儿园要与家长进行共育，不断发挥教育的价值。
参考文献
[1]王彬.浅谈幼儿园家园共育的重要性[J].素质教育，2013
幼儿园 家园共育 幼儿教育
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）35-0016-01
1.在幼儿园当中举办多样的亲子活动
随着人们生活水平的提高，家长们将更多的精力放到了孩子们身上，为幼儿寻找教育水平、安全措施最好的幼儿园，让幼儿们能够在起跑线上更加突出，那么幼儿园不仅要做好自己的教育工作，还要与家长们保持沟通，让家长及时地了解幼儿园、了解孩子的信息，幼儿园可以將一些特色活动推广给家长们，让家长们能够参与到孩子的成长当中，只有多了解孩子们每天的活动内容，才能够与幼儿有更多的交流，各位家长也能够亲身感受到幼师的教育方式和方法，当幼儿在家庭生活的时候，家长也可以运用教师的方法培养幼儿的生活习惯、学习习惯。幼儿园要为家长和幼儿们举办各种亲子活动，让家长与孩子之间增加互动的机会，培养亲子感情，有些家长在教育孩子的时候，会经常埋怨孩子的能力不强，或者同其他孩子进行对比，这种教育方式只会让家长和孩子之间产生摩擦，所以家长要与幼儿一起进行活动，从而提高了家长们的教育质量。
2.为家长举办育儿公开课
相对于家长陪伴幼儿的时间来说，幼师与幼儿在一起的时间更少，因为幼儿们还会步入小学生活，所以当幼儿们处在幼儿园阶段的时候，一定要掌握好育儿的科学方法，发挥家庭教育的最大价值，让幼儿们能够在一个良好的环境里生活和成长。幼儿园可以定期为家长们举办各种育儿公开课，不仅要让家长们掌握教育幼儿德育方面的能力，还要让家长们在一些生活技能、才艺技能方面有所提高，与幼儿进行合作，不断提高幼儿们的综合能力。一个家庭一定是热爱学习的，对新鲜事物感兴趣的，这样家长和幼儿能够共同进步，家长一定不要觉得自己的社会经验非常丰富就不需要学习了，如果幼儿们感受到了家长的这种心态，当他们写作业的时候，家长却在一旁看电视、玩手机，那么幼儿们的专注力一定不强，他们会对家长关注的事情感兴趣，然后他们就会分心，如果家长在幼儿写作业的时候也在一旁看书或者做一些提高自己能力的事情，与幼儿共同学习，那么幼儿们也会受到这种浓厚的学习氛围的影响，在育儿公开课当中，幼师要与家长们一同分析幼儿们的内心情感，然后根据幼儿们的实际情况来分析解决问题的对策，幼儿园还可以跟家长分享一下幼儿成长过程中要注意的重要事项，比如幼小衔接、幼儿特长方面的问题，家长也要在日常的生活中多观察幼儿们，然后记录教育幼儿的过程中出现的问题，在幼儿园组织的座谈会、讲座等活动的时候与幼师或者其他家长进行讨论。在这些活动当中，家长能够知道教育幼儿需要一些科学方法，而不是盲目地按照自己的认知进行教育，这样对幼儿的教育才能更有效果，幼儿们的身心才能够更加健康的成长。
3.幼儿园与家长进行有效互动的策略
幼儿园与家长的互动应该是实时的，要根据某个对幼儿教育的问题进行讨论，幼儿园和家长要从细节方面观察幼儿们，幼儿园与家长沟通是工作的义务之一，家长把幼儿送到幼儿园接受教育，那么家长就应对幼儿有知情权，所以幼儿园要与家长进行有效的互动，得到家长的配合能够让幼儿园的工作更有效率地进行。幼儿园也要利用好家长的资源，为了让幼儿们得到更好的教育，一些有工作经验的家长可以为幼儿们上公开课，让幼儿们能够收获更多的知识。
比如，有的家长是科技工作者，那么这位家长就可以给幼儿们上一节科技方面的启蒙课，让幼儿们在头脑当中形成对科技的概念，有的家长是绿化设计师，那么这位家长就可以为幼儿们介绍城市、小区的绿化，让幼儿们观察一下自己居住的小区附近的绿化情况。给幼儿们上的都是非常浅显易懂的课程，这个环节能够让幼儿们掌握的常识知识不断增多，幼儿们会对这些自己平时没有学到的知识非常感兴趣，所以幼儿园要利用好各种家长资源，因为利用这些资源能够丰富幼儿们的常识，让幼儿们不断填充自己的知识结构，更用心地观察生活，幼师要让家长们配合幼儿园的工作，建立家长资源的信息库，在举办活动的时候，一些家长可以在幼儿园当中与教师参与管理工作，共同办好亲子活动，幼儿园应该有效地利用这些家长资源，从而提高幼儿园的教育质量。幼儿的很多行为习惯是在幼儿园养成的，如果幼儿回到家之后，在没有家长监督的情况下，幼儿很快就会将刚形成好的行为习惯放弃了，当幼儿们再次回到幼儿园的时候，幼师还需要再次纠正幼儿们的行为，这样的情况就会导致幼儿们的学习效率非常低，所以在家庭教育当中家长要以幼儿园的教育为标准。
总而言之，在幼儿的教育阶段，幼儿园要与家长进行有机的配合，形成合力，让幼儿的成长道路更加平稳，在幼儿园与家长要为幼儿们做好榜样力量，让幼儿们将他人的美好品质移植到自己身上，随着幼儿们的不断成长，思维得到训练之后，这种合力教育能够让他们的各方面能力比同龄人更强，所以幼儿园要与家长进行共育，不断发挥教育的价值。
参考文献
[1]王彬.浅谈幼儿园家园共育的重要性[J].素质教育，2013