甘薯茎尖脱毒培养技术研究

来源 :湖北农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofeixiaheiwa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
取带1~2个时原基其大小约为0.37~0.49mm的甘薯茎尖,放在MS+BA0.5mg/L+NAA0.1mg/L+蔗糖4%+琼脂6.5g/L培养基上培养40d,成苗率为31.2%~100%。电镜测出试管苗的脱毒率为90%。大田试验统计表明、甘薯品种鄂薯1号、“51-93”、南薯88的茎尖脱毒苗比正常薯块苗增产9%~20.5%。比病苗增产54.1%~128.9%。 The stem tips of sweet potato with the size of about 0.37 ~ 0.49mm with 1 ~ 2 primordial roots were cultured on MS + BA0.5mg / L + NAA0.1mg / L + sucrose 4% + agar 6.5g / L medium 40d, seedling rate was 31.2% ~ 100%. Electron microscope test tube vaccine detoxification rate of 90%. Field test statistics show that potato sweet potato varieties E Husi 1, “51-93”, South potato 88 stem tip virus-free seedlings than the normal tuber yield of 9% to 20.5%. 54.1% ~ 128.9% more than the disease vaccine.
其他文献
【摘要】随着新课标的不断推进,小学语文阅读教学逐渐得到了重视,使其呈现出良好的发展态势。可是,目前小学语文阅读教学中仍旧出现了一些问题,导致小学语文阅读未能表现出很好的教学效果,进而对于小学生阅读能力提升产生了不利影响。有鉴于此,语文教师应该根据小学语文课程标准的要求,探讨问题产生的原因,以更好地提升小学语文阅读教学的有效性。  【关键词】小学语文;语文阅读;阅读教学;有效性  【中图分类号】G6
【摘要】课堂提问是授课过程中师生交流必不可少的重要环节,也是提高教学质量的有效途径。小学语文课堂提问的有效性是提高课堂教学效率的关键。教学中的“问”是启发性的一种表现,是开发学生潜能,打开学生思维的一种手段。所以每一位教师都应精心地设计每一个问题,提高课堂教学的质量。  【关键词】语文课堂提问;有效性;提问的方法  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  课堂提问是授课过程中师生交流必不可少的
【摘要】随着时代不断发展,社会不断进步,微课渐渐的成了现代教学的比较重要的资源,而且不管是在国外还是国内,都在不断发展。在高中语文课程中应用微课的教学模式,能有效地实现高质量的语文教学。本文论述了高中语文课程教学中微课的实践。  【关键词】高中语文课程;微课;实践探讨  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  语文承担着我国历史悠久文化传承的重任,但是,由于受到一些传统教学模式的影响,高中的语
有效的课堂提问是高中语文课堂教学活动中的重要组成部分,其必要性及重要意义不容小觑。本文作者结合自身的教学实践体会,就高中语文课堂有效提问的构建策略展开了相关探究。
【摘要】随着眼下人们对职业技术教育关注力度的不断加大,中职教育也正在继续坚持“以就业为导向,以服务为原则”的理念之下大力发展之中。而在中职语文课堂教学当中,为了能够使得学生能够更好地掌握和运用语文知识,提升自身的综合语文素养与语文应用能力,教师开始尝试在课堂教学当中运用任务驱动教学法以实现这一目的。为此,本文将通过对任务驱动教学法的具体内涵进行简单介绍,结合具体教学案例,针对任务驱动教学法在中职语
截瘫病人引起的褥疮和糖尿病外周神经病变所致糖尿病足是临床上最常见的慢性创面。近年来,机体组织创伤伴所支配神经受损的慢性创面发生率呈上升趋势,而对于慢性创面的愈合机制
【摘要】朗读不是仅仅把文字读出来那么简单,而是一门借助语声的形式,将作品的内容和情感生动形象地表达出来的艺术。想要进行完美的朗读,就要通过训练不断进行优化,朗读者不仅要能够正确地辨别文字,还要求能够快速地组合词义,并且要掌握正确的发音方法,想要达到这些要求,就需要经过艰苦地训练。  【关键词】小学;语文;朗读  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  朗读训练是语文教学的一项基本内容,也是一种
【摘要】陶行知先生的“教学做合一”的含义是:教学做三者是密切相关的,教的方法要根据学的方法,学的方法要根据做的方法。教与学都以做为中心。我们的课堂教学、课堂学习,其实就是师生双方“教学做合一”的实践过程。  【关键词】教学做合一;语文;综合实践活动  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  根据对《中等职业学校语文教学大纲》的研读、思考,中职语文综合实践活动具有这样的特点:  1.综合性,语文
【摘要】阅读是语文课程中十分重要的学习内容,它既是学生实现自身精神成长的主要途径,也是语文各种能力得到发展的基础。而以第一步“看得清楚”——自主“七会”初步了解课文;第二步“想得明白”——合作“四能”深入理解课文;第三步“悟得透彻”——交流“两得”深刻把握课文为主要内容的“三步走”阅读教学模式,可以在新课程标准的规范下由表及里、由易到难进行有层次的阅读教学,让学生掌握必备的阅读策略与方法,有助于学
【摘要】由于拼音内容多,刚上小学一年级的孩子没接触过拼音,在生活中又没有这样的语言环境,这就使本就不吸引人的拼音教学难上加难。因此,在小学拼音教学过程中,如何寓教于乐,进而激发学生学习拼音的兴趣和热情,是值得关注和研究的重要课题。  【关键词】寓教于乐;学习兴趣;培养能力;拼音教学  【中图分类号】G623.22 【文献标识码】A  新课标中提出要培养小学生学习拼音的浓厚兴趣,并养成主动学习拼音的