【摘 要】
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抚顺市教育局局长李奎表示，抓好教育公平的同时，要实现教育与经济社会良性互動。抚顺将提升职业教育水平，紧密对接全市经济社会发展，组建5个左右职教集团，并科学调整设置专业，实现重点专业对重点产业的全覆盖，广泛开展定向订单定制式培养和培训。深化“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”的人才培养模式，努力做到“学校建在企业中，教室建在工厂里”。健全职业学校和企业双向流动机制，积极推进企业人员到学校兼职任
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抚顺市教育局局长李奎表示，抓好教育公平的同时，要实现教育与经济社会良性互動。抚顺将提升职业教育水平，紧密对接全市经济社会发展，组建5个左右职教集团，并科学调整设置专业，实现重点专业对重点产业的全覆盖，广泛开展定向订单定制式培养和培训。深化“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”的人才培养模式，努力做到“学校建在企业中，教室建在工厂里”。健全职业学校和企业双向流动机制，积极推进企业人员到学校兼职任教。同时推进各级各类教育的科学规划和合理布局，推进教育供给侧结构性改革。
全面实施《改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件规划》，保质保量地完成投入3496.4万元，改造9所农村薄弱学校的任务。
全面落实《教育精准扶贫攻坚实施方案》和各学段扶贫助学政策，全年计划资助学生14626人，发放助学金2950万元。
妥善安置进城务工农民工随迁子女入学，确保他们与本地学生享受同等受教育的权利。加快推进“三通两平台”建设，建立网上名师工作室和微课堂，向偏远地区推送优质教育资源。推进县域内义务教育均衡发展。加强农村学校教师队伍建设，继续实施“特岗计划”，引导鼓励优秀大学毕业生到农村任教；继续推进优秀校长教师到农村支教。抓好特殊教育工作，提高残疾人教育普及水平。加强对民族教育工作的指导。落实民办教育促进法和民办学校分类登记实施细则，促进民办教育平稳健康发展。
（本文来源于辽宁省教育厅网站）
（责任编辑：杨强）
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