【摘 要】
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<正>新课程实施中的校本教研倡导教师问的同伴互助。它是同教研组或备课组教师就彼此都关注的课题进行的研讨、分析和相互切磋,以期改善教学行为,提高教学水平。同伴互助对教
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<正>新课程实施中的校本教研倡导教师问的同伴互助。它是同教研组或备课组教师就彼此都关注的课题进行的研讨、分析和相互切磋,以期改善教学行为,提高教学水平。同伴互助对教师的专业成长具有促进作用。下面以我校教研组同伴互助方式为视角,谈谈笔者对"同伴互助"开展方式的理解。1每周定期教研的同伴互助"三人行,必有我师"。教师在日常教学过程中必然有成功的喜悦和失败的教训,也有教学中的困惑以及一些自己无法解答的学生提问,等等。在每周定期的教研活动中提出这些问题,同教研组
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