【摘 要】
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在数学教学中教师应设法让学生真正“动”起来,使他们成为快乐学习的主人。通过以下四个方面,可以让学生在快乐中学习数学:教师要以良好的人格魅力,征服学生;利用积极有效的
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在数学教学中教师应设法让学生真正“动”起来,使他们成为快乐学习的主人。通过以下四个方面,可以让学生在快乐中学习数学:教师要以良好的人格魅力,征服学生;利用积极有效的教学设计,激发学生;动手操作、主动探究、调动学生的积极性;即时展开适宜的教学评价,激励学生。
In mathematics teaching teachers should try to make students truly “move” together, make them happy master of learning. Through the following four aspects, students can learn mathematics in happiness: Teachers should conquer students with good charisma; use active and effective teaching design to inspire students; hands-on, proactive inquiry and arousing students’ enthusiasm; The teaching evaluation motivates students.
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一、突围1:优化创设学习情景情景,不仅是“一组刺激”,而是与教学目标相应、身体活动与情意活动相结合的一种符合大多数学生心理的人为优化场景。这种教学场景的创设有利于学