【摘 要】
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【摘要】高中数学中，数学思想方法是一个重要的内容，它贯穿于整个高中数学，而“配凑法”是其中一种常用的，相对简单易懂的方法，教师在数学课堂教学中根据不同的内容，有意识地培养学生运用“配凑法”解决相关问题，既锻炼了学生的思维，也使学生掌握了这种数学思想方法。 【关键词】配凑法;数学思想方法;学以致用 “配凑法”是高中数学中的一种常用解题方法，“配凑”就是通过恰当的拼与凑，使问题简洁、明了，从而达到
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【摘要】高中数学中，数学思想方法是一个重要的内容，它贯穿于整个高中数学，而“配凑法”是其中一种常用的，相对简单易懂的方法，教师在数学课堂教学中根据不同的内容，有意识地培养学生运用“配凑法”解决相关问题，既锻炼了学生的思维，也使学生掌握了这种数学思想方法。
【关键词】配凑法;数学思想方法;学以致用
“配凑法”是高中数学中的一种常用解题方法，“配凑”就是通过恰当的拼与凑，使问题简洁、明了，从而达到比较容易解决问题的目的;它实质上是一种迂回的解题方法，体现了化归的思想它指的是在解答数学问题的过程中，巧妙地配、凑一些适当的数、或式、图形，以获得或化归成利于解答的形式，在函数、三角函数、不等式以及数列等多个内容都有应用。笔者在教学实践中总结了“配凑法”的几种用法，下面举例说明。
一、“配凑法”在三角函数的诱导公式中的应用
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