【摘 要】
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最近,我有幸拜读了复旦大学中文系教授、博士生导师张新颖先生的《读书,这么好的事》.书虽薄,一口气读完后却觉心头沉重.作为一个语文老师,该书给了我很多专业阅读方面的启示
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最近,我有幸拜读了复旦大学中文系教授、博士生导师张新颖先生的《读书,这么好的事》.书虽薄,一口气读完后却觉心头沉重.作为一个语文老师,该书给了我很多专业阅读方面的启示.rn一、没理由不读书rn作者概括不读书的理由有两点:一是把读书看得过轻,以各种理由推辞;二是把读书看得过重,觉得等条件成熟后方可进行.但条件永远不会有完满的一天,故二者看似不同,本质一样——结果都是不读书.rn当下社会呈现“精神缺钙”病症.物欲横流、权势喧嚣的风气影响到了校园.校园内还有多少能真正静下心来读书的老师?有的语文教师不爱甚至轻视阅读,对他们而言能拿起教参翻看一下已经是认真对待教学工作的表现了.有的觉得有那么多习题、试卷、备课笔记等待自己去做去改去写,还有班级和家庭种种琐事,要忙的似乎永远也忙不完,实在不具备读书条件.作者说:“这些抱怨也许是对的,但是如果因此放弃自己的读书追求,把这当做不好好读书的理由,肯定是错的.”作为语文教师,阅读带来的精神力量决定着我们的职业是否顺利愉快,汲取书本上的智慧,可以让自己“内功扎实”,提升课堂教学能力和对文本的解读能力,让课堂更有“语文味”.工作固然辛苦,但不读书,只会被时代淘汰.读书十分必要,语文老师更没有不读书的理由.
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