当代孩子学习的负担越来越重，这是有目共睹的。让孩子学好，爱学就成为一个必须面对的现实问题。因此，我认为只有走进孩子的情感世界，把孩子当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。经常从小处着手，从孩子关心的事中寻求最佳教育时机，给孩子春风般温暖的，才能让孩子快乐轻松地学习。这也是每个家长和教育工作者的责任。其实，教育不仅是学校的事情，更是家庭的责任。只有双管齐下，才能事半功倍，才能让孩子快乐、健康地成长。
　　应该说，现在的学校教育一直在不断地探索新的教育模式，在不断的改进着教育方法。也取得了一定的成就。但条件所限，不可能让一个教师对应一个学生地教。所以，家庭教育成为一个教育孩子非常重要的环节。孩子不仅仅需要教师的关怀，更需要亲人的照顾与培养。家庭的温暖是培养一个心中有爱的人的温床，一个心中有爱的孩子将来无论在家在社会都会是一个负责任的人。所以，家长适当的教育方式、方法是孩子健康成长的保障。例如，可采取“心情教育”来培养孩子的责任感。所谓“心情教育”就是训练人的本质中最深层的动机，使人的知识、品格、意志都能朝更崇高的目标发展，使人的情感、欲望建立在美好心灵和健全人格的基础上。“心情教育”最好从幼儿时期就开始。让孩子在享受父母关爱的同时，就学习以爱回报父母，从小培养孝敬父母、关爱家人的品格。让孩子在爱的熏陶下逐步发展成熟。一个有良好人格素质的孩子成人后，到社会中去与人相处，必将会建立充满和谐与友爱的社会，这种社会就像一个大家庭那样，使人感到幸福、愉快、轻松。我想这是人人都希望看到的美好景象。所以，在家庭中，我们要时时处处和孩子平等相处，利用每个教育时机，给孩子关爱。我曾经遇到过这样一位母亲，她的孩子到上四年级时，由于迷恋上了上网而成绩每况愈下，为了得到钱，为了掩饰自己的成绩，他一次次说谎，最后到了不可收拾的地步。终于他的母亲知道了这件事情。这位母亲一句话也没有说把孩子带回了家，她没有打骂孩子，而是用无声的泪水，用她工作的艰辛与汗水去感动孩子，让自己的爱默默流淌。当孩子看到这些，禁不住暗暗地下决心改正自己的坏习惯……我想，假如他的母亲对他斥责、惩罚的话，他产生的就不是内疚，而是对抗心理了。因为人的心理总是要保持一种平衡，他理应受到惩罚，母亲若惩罚了他，他就觉得不再欠母亲什么了，也就不会再做深刻的反省；相反，若他知道自己错了，该受惩罚，却没有受到惩罚，那么母亲的宽容可能令他感激，他觉得欠下母亲的情，有愧于母亲，这就促使他自我反省，从此自我约束，并且主动改变自己的不良行为。这种以情感人，用感情提高亲子间的心里相容性，势必与教育相得益彰。
　　作为家长，你是否能做到对孩子提出的所有问题都耐心、老实地回答；不因孩子房间或者桌子很乱而责骂他，（只要这与他的创作活动有关）给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍；让孩子做自己力所能及的事情，帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法，带孩子到他感兴趣的地方去玩；并养成合理的行为习惯，留心使孩子学着去做；从来不对孩子说，他比别的孩子差，允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情；定期为孩子读点东西？而这些都是关注孩子健康成长的好方法。要知道良好的、宽松的环境是孩子努力学习的一个重要保障。孩子的学习兴趣并不是与生俱来的，它受多方面的因素影响而形成。
　　总之，孩子是未来的希望，让孩子快乐的学习，让他们健康的成长是每位家长和教育工作者的共同期望，只有通过社会各个方面的共同努力，让他们全方位地感受到周围人对他们的关爱与帮助，我相信他们必将有一个金色的童年，也会在享受快乐的同时反思自己的行为，向理想的方向努力。
　　（作者单位：053000河北省衡水市滏阳小学）