强化主体意识全面提高素质教育

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heiefei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出,数学是人类生活的工具;数学是人类用于交流的语言;数学能赋予人创造性;数学是一种人类文化.数学不仅是一门知识,更是人类活动实践创造的产物.更新教学观念,改进教学方法,全面适应新课程的数学教学已是当务之急.
其他文献
阅读教学在初中语文教学中的作用毋庸置疑,语文阅读教学的锻炼和训练是培养学生优质思维品质的基础,学生思维能力的提高,才是语文阅读教学成功的标志。本文将谈谈关于初中语文阅
本文论述了学生怕作文是因为不会感知生活;培养学生的感知能力可以激发学生的习作兴趣;并阐明从培养学生学会感知生活中的人、事、物,丰富学生的习作内容和情感的观点,有效解
随着社会的进步和文明程度的提高,艺术设计已经深入到我们日常生活的方方面面,每天都在改变着人们的生活质量,改变着人们对自身以及外部世界的认识。同时,随着设计产业的蓬勃
【摘要】阅读是高中英语教学中至关重要的一个部分,也是学生学习英语的主要技能之一。因此,如何提高高中英语阅读教学成为了现今人们关注的主要问题,本文分析了高中英语阅读教学的存在的主要问题,并提出了优化英语阅读教学的策略。  【关键词】高中英语阅读教学策略  作为英语教学中重要组成部分的阅读教学,对培养学生的英语能力有着重要的影响和作用,为了能使英语阅读教学目标更明确,新课程标准对高中英语阅读教学做了明
【摘要】将小学信息技术与课程紧密地整合于一体进行教学是当前教学改革与实践的一个热点。本文从整合教学的内在需求分析入手,提出改革创新教学模式、转变教师与学生课堂角色要求融入整合教学,然后就加强与提升整合教学的策略进行了探讨,提出切实积极适应信息化时代特征,加强教学理念更新,切实积极加强教师自身信息技术应用能力培育,积极融入“信息”元素提升整合教学设计层次。  【关键词】小学信息技术整合教学策略  当
基于“注意”是语言学习的必要条件,不少研究者主张在以意义为主的交际中把学生的注意引向语言形式并进行适量的形式教学,从而兼顾形式与意义。已有研究证实该教学模式能有效
作文批改历来是作文教学中最费时低效的环节。本文主要论述的是自己在作文教学中,尤其作文批改过程中的一些思考和做法,即高段学生合作式互评作文的一些探索和实践。合作式互评
期刊
一、英语阅读教学的背景  英语教学实践中不难发现,大多数学生除了课本或辅导用书上的阅读材料之外再难有积极性和机会去接触更多的内容,他们在阅读中缺乏兴趣、方法,技能、习
小学阶段的教育对学生身心发展具有重要影响,是培养学生人生观、道德观的重要时期。因此,在小学语文教学过程中,不仅需要对课本知识进行教授,而且还需要立德树人,端正学生的品