基于学生角度的初中音乐教学方法研究

来源 :启迪·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ellen719420908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】小学毕业升入初中,还没有褪去纯真,但也逐步走向成熟,这也是很矛盾的年龄,这个阶段是每个人成长必须经历的历程,随着新课标的不断革新,老教材已经不再适用当下学生。作为一名音乐教师,我不仅要把学生教好,把自己的才华传道授业解惑,也要让学生自己突显出自己的个性,展现自我,增强理论知识,提升自我。
  【关键词】学生角度;初中音乐;教学研究
  一、教师通过自身的亲和力和感染力,引导学生投入课堂
  教师的亲和力来源于一个教师对教学工作的领悟和对学生的关爱。教师的感染力来源于教师自身的文化修养和艺术素质以及教师个人扎实的基本功。俗话说“名师出高徒”,学生的可塑性是很强的,通过教师的示范、引导和启发,学生唱得还真有点味道,突然让人感觉到这节课很成功:激发了学生的兴趣,逐步把学生带入了音乐的殿堂,音乐的种子在学生的心里生根发芽了。教师的感染力逐步形成了影响力、个人魅力,这样的教学效果是很好的。在器乐方面(包括除了钢琴的其它乐器)比较突出的可以把器乐的演奏融入课堂教学,例如学习江苏民歌,可以把笛子、二胡等乐器运用于教学,记得有一位教师在上《江南好》这个单元时,导课用了竹笛的演奏,由于他演奏技巧非常娴熟,学生很快就被吸引了。总之,教师只要有心、用心,练好基本功,就能有效地引导学生投入到音乐课堂,你的课堂教学就会与众不同,效果突出。
  二、让学生更深入的了解音乐,对音乐产生浓厚的兴趣
  音乐这一学科区别于其它文化课科目,它是一种艺术,也是一种情感的寄托,在传授的过程中,让学生自身投入感情,对它有一种向往。初中的语文课本就很贴近生活,老师要学会贴近学生的生活,了解他们的兴趣,以趣为教,很多同学都希望上音乐课,因为音乐课能使人放松,忘掉了烦恼,不仅心情愉悦,也能培养一种艺术情操。
  作为一名音乐老师,在教学要求的基础上,更多的去了解学生的兴趣爱好,看看学生们热衷于哪些音乐,对这些音乐进行深入的分析,并寻找学生平日里不常感受的音乐,进行多样性的音乐感知,能更好地丰富学生对音乐的认知和理解。与此同时,在课堂中对不同国家的音乐进行展示,例如流行电影、电视剧中的曲目,能够更好地吸引学生得到课堂关注力,有助于提升学生的学习兴趣。兴趣是学生学习最大的动力,根据他们的兴趣安排音乐教学内容,就能很长效的保障学生对音乐的热爱。
  三、真情流露,让学生通过兴趣对音乐的持久热爱
  现在的就业压力越来越大,加之家长又都注重学业,从而学生心理在学业上就已经有很大的负担了,再加之青春期的心理变化,逐渐的影响了对音乐的热爱。因此,需要在教学过程中来调动学生的积极性。
  1.对于课堂上时间把控
  一节课四十五分钟,前十多分钟学生匆忙赶到教室,心神不定,不容易静下心来,在课中也是随时随地的被外界物体吸引,又盼望着下课,一节课真正去感受音乐,欣赏音乐上的时间少之又少。所以在上音乐课的之前我就会提前放一些音乐,让学生一进教室就感受到音乐的氛围,让他们身心放松,提前进入音乐的世界,把他们心境带入音乐的世界,来激发他们对音乐的渴求,从而对音乐的兴趣。
  2.真情鼓励换自信
  现在的子女都是独生子女,都是在宠爱中长大的,使他们每每与外界接触都是脆弱的,这就需要我们在教学的过程中去和他们有感情的沟通,让他们得到温暖,多去鼓励并给予肯定,让他们每一节音乐课都有成就感。
  3.营造一种幽默和谐的课堂
  苏霍姆林斯基说过“若想培养长久牢固的学习兴趣,需要教师在课堂上营造客观饱满的精神学习氛围。”
  教师要给学生一种很轻松的课堂氛围,把学生的积极性给调动起来,适当的幽默能活跃课堂,也能调动积极性。
  4.对于自我的认知和发展
  现在初中生在学习上是伴随着生理上的发展而成长,他们在心理成长也发生了很大的变化,他们在思维上也在不断变化,在认知上也有很大一步的提高,对于自己也有独特的认知,自我意识也在自我加强。
  5.青春期的心理变化在改变
  身体上在不断的变化,青春期也随之而来,他们会对周围的事物有好感,好奇,他们会有自己的标杆,有自己喜欢的事物,同时他们也需要老师对他们不仅仅是教授知识,也需要老师对他们拥有尊重,可以平等的交流。
  四、让学生在欢乐中保持对学习音乐的持久性
  初中生是一个情感很大的转折点,因为生理与心理的改变,已经有自己的想法,上课也经常容易注意力不集中,要想达到效果,教师就要学会因势利导,根据当前流行的音乐,综艺节目等积极引导,内容作为引荐,可以让学生注意力集中,在授課的时候没必要直接讲授知识,可以预先准备几首好听的曲子,先演奏给同学们听,例如《雪绒花》等一些经典作品,让学生们对它产生一种求知的欲望,从而激发对音乐的浓厚兴趣。
  综上所述:若想初中生对音乐产生持久的课堂兴趣,与老师的教课密不可分,老师是开渠者,学生是河流,只有开渠开得好,河流才能源远流长,教师的知识是连绵不绝的,但是也要随时更新,跟上时代的步伐,要学会摒弃落伍的观念,只有老师的走在时尚知识的前端,才能更有效的吸引到更多学生。音乐作为一门艺术类课程,它不同于其它文化课,因艺术源于生活,源于自身,所以,作为一个音乐老师,要学会的是如何去引领学生去热爱音乐,喜欢音乐,让学生产生浓厚的兴趣,就会积极去探索音乐世界,从而对音乐有持久浓厚的兴趣,这些便是我个人经验总结,与大家分享,希望能得到大家的批评与指正。
  参考文献
  [1]端木萍萍.以美施教以乐育人--浅谈核心素养背景下初中音乐教学[J].当代音乐,2017,(18):35-36,39.
  [2]何雨虹.新课程背景下我国初中音乐教材中的合唱作品研究[J].黄河之声,2017,(12):55.
  [3]高成辉.如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承[J].黄河之声,2017,(12):31-32.
其他文献
摘要:初中英语考试时,英语写作时最为常见的一种题型,同时英语写作也是英语教学过程中的重点和难点。而想要写出好的英语作文,需要学生表达能力以及语言综合运用能力得到充分的锻炼。所以,伴随新课改的普及,英语作文给初中英语的教学提出了新的挑战。开展英语教学时,教师应对学生的学习基础及英语写作能力有充分的了解,从而有针对习惯的对英文写作的技巧进行讲解,强化写作和所学知识间的联系,同时对于学生在英文写作过程中
期刊
摘要:实验教学作为初中化学课程教学活动中的重要组成部分,为切实增强初中化学教学实效,并有效构建高质量教学体系。于教学实际中教师就需要将理论教学与实验教学充分融合起来,以此达到两手抓、两手硬的基础教育目标。鉴于此,本文即主要论述了趣味化学实验在初中化学教学中的应用问题。  关键词:趣味;化学实验;应用  一、初中化学教学中应用趣味化学实验的意义分析  1、有益于增强学生的学习兴趣  正所谓:师傅领进
期刊
摘要:当今时代是科技不断进步及信息经济迅猛发展的新型信息化时代。在这一全新的时代背景下,推动信息化教学进程的发展已成为教育改革的必然趋势,也是教育现代化和信息化的重要标志。将之与小学数学教学融合起来,能够极大地促进传统单一、固化教学模式的转变,使课堂教学变得充满灵动与活力。基于此,本文针对如何更好地开展小学数学信息化教学进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。  关键词:小学数
期刊
摘要:初中是学生系统学习数学知识的关键时期,教师应积极响应新课改的号召,在数学教学过程中,培养初中生的数学核心素养,促进初中生思维能力与数学水平的有效提升。首先,教师应该强化初中生的数学运算能力,使他们的估算意识能够提升;其次,教师应采在教学过程中,多多采用生活化的教学方式,培养初中生的数学思维;最后,教师应积极在教学中开展多样化的教学实践,进而更好地提高初中生的数学素养。本文主要从以上几个方面展
期刊
摘要:高中生物学科具有较强的实践性和理论性特点。理论知识的学习、应用实践能力的培养等是学生学习过程中的核心内容。不过,在具体教学活动中,学生实验理论知识的学习、动手能力的培养等存在不少问题。对此,本文着重探讨了高中生物教学中实验教学的重要性与策略[1]。  关键词:高中生物;实验教学;重要性;策略  引言:从学生的角度来看,高中阶段是他们一生发展的一个重要转折点,不管是能力的提升,还是知识的积累等
期刊
摘要:语文素养是指学生语文学习中逐渐形成的完备的语文理论知识以及丰富人文情感,是学生充分理解语文学习内涵的重要体现,如何做到提升小学生语文素养,笔者将从“丰富语文积累”“拓展学生阅读”“提升学生思维能力”三个方面进行详细阐述。  关键词:小学;语文素养;有效方法  前言:随着新课改的逐步推进,语文素养一词也被逐渐提及,成为基层教学的重要目标,语文作为基础教学的重要科目之一,良好的语文素养对培养学生
期刊
摘要:复习是对学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备,达到复习的要求,要注意复習的方法。  关键词:初中思想品德:科学的复习方法  心理学家艾滨浩斯通过实验发现刚记住的材料一小时后只能保持44%,一天后能记住33%,两天后留下的只有28%,六天后为25%。因此,对学过的知识进行正确及时的复习非常重要。那么,怎样才要做到高效率复习呢?  (一)五点复习要
期刊
“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。内江二中全面贯彻“立德树人”德育内涵发展理念,以内江市“三生绿色德育”为统领,将德、智、体、美、劳五育融合,以校本课程为引领、以课堂为阵地、以活动为载体,着力打造文明礼仪教育、科技教育、心理健康教育、传统文化教育四大办学特色的全面育人新格局。  一、德育活动课程化,培育文明习惯  学校一直注重对学生思想、品格、习惯的培养,学校在不断深化“三自三成”德育品
期刊
摘要:随着教育体制改革的深入推进,有效教学日益受到了广大教师的高度关注。鉴于物理学科极具复杂性和抽象性的特点,这便为学生的学习和理解带来了一定的阻碍,同时物理也是部分教师感觉比较难教的课程,因而尽可能地提高高中物理课堂教学的有效性就显得尤为重要。本文就对高中物理的有效教学方法作以分析探讨,以供参考。  关键词:高中物理;有效教学;导入;合作;分层  在新课改之风大力盛行的今天,提高教学的有效性,已
期刊
摘要:新课改要求教师加强对培养并提升初中生道德素质的重视,在日常的课堂教学中适时地向学生渗透优秀人物的道德品质,发挥重要历史人物的感染力,让学生模仿并学习优良的道德素养;充分地开掘历史教材中蕴含着的思想道德教育资源,结合初中生的发展规律,适当地借助多种教学资源给他们创设丰富的、生动的历史场景,既要增强学生的个人体验,也要提升他们的道德素养。  关键词:历史教学;思想道德教育;具体作用  目前,大部
期刊