【摘 要】
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阅读是人类认知世界的基本手段,也是学习知识所必须掌握的一项技能。教育部明确指出,家长、学校和社会应当减少中小学生的学业负担。在减负增效背景下,阅读作为英语教学的重要组成部分,如何进行有效“悦读”教学设计十分重要。该文以教育部审定的义务教育教科书人教版八年级下册第八单元Have you read Treasure Island yet?中的A Country Music Song Changed Her Life Forever为例,探讨通过文化背景的讲授促进阅读课堂的减负增效,实现真正“悦读”。
【基金项目】
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湖北师范大学教师教育研究开放基金项目“英美文学十位一体教学模式与英语专业学生实践能力培养的研究”(项目编号TEY08),2019年湖北省教育厅大学生创新创业训练计划项目“减负增效乐学‘悦’学——初中英语阅读教学高效课堂优化策略”的阶段性成果。
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阅读是人类认知世界的基本手段,也是学习知识所必须掌握的一项技能。教育部明确指出,家长、学校和社会应当减少中小学生的学业负担。在减负增效背景下,阅读作为英语教学的重要组成部分,如何进行有效“悦读”教学设计十分重要。该文以教育部审定的义务教育教科书人教版八年级下册第八单元Have you read Treasure Island yet?中的A Country Music Song Changed Her Life Forever为例,探讨通过文化背景的讲授促进阅读课堂的减负增效,实现真正“悦读”。
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