【摘 要】
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新冠肺炎疫情发生以来,教育部推出了“停课不停学”的线上教学措施.通过调查266位中职教师开展线上教学的情况,发现存在教学设备不足、教学资源不足、教学方法单一、评价反馈
【机 构】
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广州市财经商贸职业学校,广东广州510095
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新冠肺炎疫情发生以来,教育部推出了“停课不停学”的线上教学措施.通过调查266位中职教师开展线上教学的情况,发现存在教学设备不足、教学资源不足、教学方法单一、评价反馈滞后、教师压力增大等问题.结合新颁布的《中等职业学校英语课程标准》,基于学科核心素养和教学实际,从教学内容选择、互动方式调整、项目作业设计三个方面,对中职英语线上教学提供建议,以期不断优化英语学科核心素养的培养工作.
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