【摘 要】
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构建高效课堂是新课改的宗旨,而少教多学是让学生在课堂上的学习更积极、主动,实现学习方式的转变——变被动为主动,构建学生乐学、会学的互动课堂,加快历史课堂教学改革的步
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构建高效课堂是新课改的宗旨,而少教多学是让学生在课堂上的学习更积极、主动,实现学习方式的转变——变被动为主动,构建学生乐学、会学的互动课堂,加快历史课堂教学改革的步伐.rn一、激发主体意识,体现主体地位rn高中历史教学由于受高考指挥棒的制约和束缚,课堂上教师习惯于知识的灌输,学生习惯于被动接受,简单说,教师讲得多,学生自主学习得少,因而教学质量不尽如人意.新课改倡导少教多学,倡导转变被动学习的局面,尊重学生的主动权和参与权,体现学生的主体地位.
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随着时代的发展,当今社会对人才的要求不仅仅在于拥有渊博的知识,更重要的是具备较强的综合素质与能力,才能满足不断发展的社会需求.物理是中学阶段一门重要的科目,它能够帮
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