【摘 要】
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教学投入是教师应有的教学态度,而教学适度则是教师在某阶段的教学总体要求与某个特定“班情”具体结合的教学效果。本文着重谈教师在课堂上想取得预期效果,达到教学适度在注意
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教学投入是教师应有的教学态度,而教学适度则是教师在某阶段的教学总体要求与某个特定“班情”具体结合的教学效果。本文着重谈教师在课堂上想取得预期效果,达到教学适度在注意的几个方面:教师在课堂上的作用是助学,不是替学;教学原则应是要站在学生水平上思考问题;教学战术灵活多样,但必须留有余地,引导学生自己思考,解决问题。
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