切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈中等专业学校语文阅读教学方法
浅谈中等专业学校语文阅读教学方法
来源 :作文成功之路:教育新干线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:corbet2003
【摘 要】
:
现如今,虽然很多中等专业学校语文教师能够自主地改变自己的阅读教学理论及方法,但是依旧有部分教师固守传统,不愿改变,也不知道如何改变。为此,笔者在下文中分析了中等专业
【作 者】
:
杨桂祥
【机 构】
:
江苏省宝应中等专业学校
【出 处】
:
作文成功之路:教育新干线
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
中等专业学校
语文教师
阅读教学方法
阅读教学理论
语文阅读教学
教学观念
自主
师能
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现如今,虽然很多中等专业学校语文教师能够自主地改变自己的阅读教学理论及方法,但是依旧有部分教师固守传统,不愿改变,也不知道如何改变。为此,笔者在下文中分析了中等专业学校语文教师不断更新教学观念的重要性,并提出了几点有关语文阅读教学的建议。
其他文献
关于提高铜陵地区地质找矿的几点认识
铜陵地区虽然矿产资源丰富,成矿条件良好,但目前找矿的难度越来越大。笔者认为,要提高铜陵地区地质找矿的效果,就要根据本区的成矿规律,开展综合地质找矿,要进一步研究各矿田(床)的地
期刊
成矿规律
矿田特征
新理论
综合找矿
验证
铜陵地区
metallogenetic law
orefield characteristics
new the
论提高小学生语文写作能力的对策
【摘 要】 在新课改背景下,学校及广大教育工作者对素质教育的重视程度也随之不断提升。作文作为学习语文的关键,其不仅能够将学生的语文综合素养充分体现出来,也是培养、拓展其语文思维、创新力与综合学习能力的重要途径。因此,为了给学生今后的学习发展提供有力支持,广大教师应充分重视、优化学生写作能力的科学培养。 【关键词】 小学生 写作能力 培养对策 在传统教育理念与方法的长期影响下,很多语文教师在
期刊
小学生
写作能力
培养对策
谈多媒体在小学语文教学中的应用
【摘 要】 随着信息技术的不断发展,社会各行业都应用了高科技信息技术,给工作和社会发展带来了极大的利益。鉴于此,学生们生活在信息年代,教学也应符合社会发展的趋势。近些年多媒体信息技术广泛应用到各科的教学中,尤其是在语文教学中,将原来的静态灌输教学转变成了声行并茂、图形并茂的动态传播。这样对于小学生来说,不仅可以快速地获取信息,发散思维,最主要的是学生在学习知识之时,自身的学习能力不断提高,极大地
期刊
多媒体
小学语文
教学应用
两淮煤田煤层含气性特征及甲烷富集机制探讨
两淮煤田是华东重要的煤炭基地,以其煤层层数多,煤类齐全,煤层气资源丰富而作为我国煤层气勘探开发研究的重要选区之一.本文以淮南潘集、张集和淮北宿南向斜等三个靶区为重点,在对
期刊
煤层气
甲烷含量
资源量
富集机制
两淮煤田
coalfield
coal bed gas
methane content
resource amount
牵手同安,筑梦阳光
光阴似箭,日月如梭。一转眼,我在同安已工作了30年。回首往事,历历在目。 1989年,带着向往,带着希望,我来到了城郊小学。那是一个不大的四合院,两排低矮的平房,5个班级,120名学生,10位老师。 在那激情燃烧的岁月里,我立志要做最好的老师。当时还没有实施义务教育,小升初的升学率不到80%。为了我班学生都能考上初中,每天清晨来到学校,第一件事就是批阅学生的日记,了解学生的内心,然后再开始一天
期刊
牵手
阳光
四合院
老师
激活作文批改模式,充分调动学生写作激情——学生习作自己改
作文在中考语文中占有重要地位,如何提高学生作文水平,是初中语文老师必须重视的关键环节。我们语文老师传承的是学生写、教师改的模式。而这一模式中,教师在批阅时是从成人
期刊
作文批改
初中语文
作文水平
文在中
改作文
学习态度
自主学习
个体差异
文中
范读
独立是“点”与“悟”间开出的花——谈小学语文点拨教学下学生独立学习能力之形成
小学生的思维还处在愚钝的状态上,如同隔着迷雾认识事物,教师要去启发、点化,还要引导学生结合自己的力量去悟。一点一悟,知识才能浮出水面,学生才会觉得如获珍宝。倘若没有
期刊
独立学习能力
学语文
思维障碍
引导作用
主体性
讨论交流
阅读文本
学习方向
自主探究学习
语言叙述
发展语言、拓展思维、培养小学生的语文能力
【摘 要】 小学生语文能力的培养不是一朝一夕就能实现的,它需要在长期的教学实践中去积累、沉淀。作为教师,我们要引导学生在阅读、口语、习作三方面下功夫,多读、多说、多写。只有三位一体协同并进,才能做到有的放矢,真正发展学生的语言,训练拓展学生的思维。 【關键词】 阅读 口语 习作 多读 多说 多写 从教多年,我一直热衷于小学语文能力的培养研究。北京师范大学林崇德导师说:“中小学生语文能力的差
期刊
阅读
口语
习作
多读
多说
多写
华东六省一市地学科技论坛在福州举办
<正> 一年一度的'华东六省一市地学科技论坛'于2004年10月20日至23日在福建省福州市召开。该论坛由我会和华东各省市地质学会联合主办,来自华东六省一市代表120人出
期刊
淮安五河口特大桥大口径灌注桩施工实践
介绍了使用大口径钻机,采用泥浆护壁气举反循环回转钻进工艺,进行淮安市五河口特大桥大口径灌注桩施工的工程实践.通过不断提高施工技术措施,摸索与总结出一套成孔施工经验,
期刊
大口径
钻孔灌注桩
气举反循环
回转钻进
与本文相关的学术论文