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【摘 要】现实家庭中，正确定位家长在家庭教育中的角色，已经成为我们亟待解决的重要课题。
【关键词】家长；家庭教育；角色定位
一部名为《虎妈猫爸》的电视剧在今年五六月的升学季热播各大卫视，引发了家长强烈共鸣。在孩子的家庭教育中，爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆……家长们可谓粉墨登场，机关算尽，在孩子惶恐不安，不知所措中，笔者看到了另一种惶恐和混乱，那就是来自家长方面的摇摆和错乱，在孩子的家庭教育中，家长该如何定位自己，才能更利于孩子的健康成长呢？[1]
反观现实中的家庭，笔者大略地归纳了一下，家长在家庭教育中的“问题”角色大致可分为两大类：虎妈猫爸型和隔代“家长”型。
笔者身为教师，深切感受到虎妈猫爸的家庭教育格局在生活中已然为主流，母亲在家庭教育中花费的时间和精力是父亲无法比拟的。[2]然而，这样的家庭角色错位，打破了一种两性间的平衡。在这样家庭里长大的男孩子，从小力量断裂，会没有自信，安全感不够；而女孩子呢，由于爸爸窝囊，男性榜样缺失，会瞧不起男性，在未来的婚恋中也往往因为不懂得尊重男性而经常受挫。
另一类就是隔代“家长”型。由于年轻父母工作紧张，或者没做好抚育孩子的心理和知识准备，不少孩子出生后，年轻一代父母“只生不养”现象普遍存在。父母缺位的“隔代教养”，很容易引发家庭矛盾。调查表明，近六成的祖父母喂养知识靠自身实践和传统经验；而年轻父母则更相信网络、书本、专家。年长“经验派”和年轻“本本派”往往各执一端，分歧重重。[3]
无论是角色错位的“虎妈猫爸”，还是父母缺位的“隔代教养”，都显现出在当代家庭教育中，大部分家长对自身角色的扮演任然处于一种自发的，盲目的非理性的状态。他们凭借本能在摸索中扮演着父亲、母亲亦或“代”父母亲的角色。因此，如何培养家长的角色意识，正确定位家长在家庭教育中的角色，已经成为我们亟待解决的重要课题。
一、父母角色的正确定位
尽管父母作为子女的养育者，具有一些共同的角色特点，但由于受到历史和现实的，个人和社会的，家庭内外和文化习俗等因素的影响。父母在各自的角色扮演上还具有一定的差异，了解和分析这些差异对于正确定位父母角色是十分必要的。
（一）母亲角色定位；母亲要给孩子“根”样安稳的爱
子女从出生到成人，与母亲生活在一起的时间最长，受母亲的直接影响最大，因此，母亲在家庭教育中的角色无人能取代。
从子女来到这个世界时起，母亲便担负起了抚养的责任，在新生儿期，母亲能够满足新生儿的生存需要，对其进行母乳喂养和护理，保证新生儿身体健康成长。在子女逐渐成长的过程中，母亲还要负责其日常生活，合理安排饮食起居，母亲对子女生活上的照顾是贯穿子女成长的整个过程的，即使是子女成年，母亲还是会担心他们“天凉受冻，天热中暑”。可见母亲是子女生命中最无私的看护人和最细心的照料者。
另外，母亲对子女心灵的观照，有一种天然的联系。孩子的愉悦、焦虑、失落、沮丧的情绪信号，会在第一时间被母亲细腻的情感天线接收到。母亲能给孩子无条件的接纳和爱，特别是在孩子焦虑沮丧的时候，敏锐地发现，积极地沟通，让孩子重新找寻面对负面情绪的勇气和力量。
（二）父亲的角色定位；父亲要让孩子长出一对自由的翅膀
父亲在家庭教育中不仅不能缺失，而且还要努力成为主控者，成为家庭教育的导演和宏观调控者。
父亲多善于采用动态的示范方式，具有一定的指导性，适合负责制定规则。作为父亲，仅仅有爱，仅仅成为孩子成长的经济依靠，是远远不够的。教育孩子是一项艰巨的工程，如果你的爱表现得不恰当，那就是问题，如果孩子感觉到你是在控制、干涉，那就糟糕了。在遇到一些事情是与否的决择时，要先征求孩子的意见，听听他们的心底话，“你说呢？”“你来想一下怎么办才好呢？”，让他们做一下“主人”，然后再一起讨论他所做出的决定的可行性。就算最后不按他的意思行动，他都能心服口服。这样做能让孩子今后在遇到问题时的自主判断能力。
二、正确发挥祖辈在家庭教育中的作用
（一）一般情况下，在家庭教育中祖辈应处于辅助地位。
在正常情况下，孩子的父母都处于年轻力壮的年龄段，其文化素质一般都高于上一辈，应突出孩子父母在家庭教育中的作用，祖辈在家庭教育中应处于次要的辅助地位。配合孩子的父母做些辅助性的工作。这样，不至于形成家庭中的老年人因过多地承担对孩辈的家庭教育的责任而过度操劳，有损于健康，影响他们安度晚年。同时，也使孩子与其父母更多的接触，有利于孩子与其父母之间亲密的父子、母子或父女、母女感情的培养，有利于家庭的团结与和睦。
（二）保持一致的教育观有益于孩子成长和家庭和睦
老年人在教育孩子的问题上，要尽量与子女取得一致。如有不同的看法，不要当着孩子的面表现出来，应该避开孩子交换意见，更不要当着孩子的面阻止其他人管教孩子。要让孩子觉得大人的意见是一致的，没有“空子”可钻、没有“靠山”可找，从而自觉地按照大人的要求去做，孩子的父母在拒绝了孩子某些要求后，爷爷、奶奶千万不要背着孩子父母满足孩子的要求，充当“保护伞”、“庇护所”。大人教育态度不一致，必将影响教育效果。
回归家庭教育的正确轨道，不论是父母，还是“代父母”，在孩子的教育中找准正确的定位，汇聚成家庭教育的合力，对孩子施以“恰如其分”的影响，成就孩子的健康成长。
参考文献：
[1]张燕.现代家庭教育存在问题成因分析与对策[J].论文理论，2008（03）
[2]刘东菊.当代家庭教育的现状及发展走向的研究[J].家庭教育，2005（12）
[3]李爱铭.育儿责任不能全由祖辈承担[J].教育 2014（06）
【关键词】家长；家庭教育；角色定位
一部名为《虎妈猫爸》的电视剧在今年五六月的升学季热播各大卫视，引发了家长强烈共鸣。在孩子的家庭教育中，爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆……家长们可谓粉墨登场，机关算尽，在孩子惶恐不安，不知所措中，笔者看到了另一种惶恐和混乱，那就是来自家长方面的摇摆和错乱，在孩子的家庭教育中，家长该如何定位自己，才能更利于孩子的健康成长呢？[1]
反观现实中的家庭，笔者大略地归纳了一下，家长在家庭教育中的“问题”角色大致可分为两大类：虎妈猫爸型和隔代“家长”型。
笔者身为教师，深切感受到虎妈猫爸的家庭教育格局在生活中已然为主流，母亲在家庭教育中花费的时间和精力是父亲无法比拟的。[2]然而，这样的家庭角色错位，打破了一种两性间的平衡。在这样家庭里长大的男孩子，从小力量断裂，会没有自信，安全感不够；而女孩子呢，由于爸爸窝囊，男性榜样缺失，会瞧不起男性，在未来的婚恋中也往往因为不懂得尊重男性而经常受挫。
另一类就是隔代“家长”型。由于年轻父母工作紧张，或者没做好抚育孩子的心理和知识准备，不少孩子出生后，年轻一代父母“只生不养”现象普遍存在。父母缺位的“隔代教养”，很容易引发家庭矛盾。调查表明，近六成的祖父母喂养知识靠自身实践和传统经验；而年轻父母则更相信网络、书本、专家。年长“经验派”和年轻“本本派”往往各执一端，分歧重重。[3]
无论是角色错位的“虎妈猫爸”，还是父母缺位的“隔代教养”，都显现出在当代家庭教育中，大部分家长对自身角色的扮演任然处于一种自发的，盲目的非理性的状态。他们凭借本能在摸索中扮演着父亲、母亲亦或“代”父母亲的角色。因此，如何培养家长的角色意识，正确定位家长在家庭教育中的角色，已经成为我们亟待解决的重要课题。
一、父母角色的正确定位
尽管父母作为子女的养育者，具有一些共同的角色特点，但由于受到历史和现实的，个人和社会的，家庭内外和文化习俗等因素的影响。父母在各自的角色扮演上还具有一定的差异，了解和分析这些差异对于正确定位父母角色是十分必要的。
（一）母亲角色定位；母亲要给孩子“根”样安稳的爱
子女从出生到成人，与母亲生活在一起的时间最长，受母亲的直接影响最大，因此，母亲在家庭教育中的角色无人能取代。
从子女来到这个世界时起，母亲便担负起了抚养的责任，在新生儿期，母亲能够满足新生儿的生存需要，对其进行母乳喂养和护理，保证新生儿身体健康成长。在子女逐渐成长的过程中，母亲还要负责其日常生活，合理安排饮食起居，母亲对子女生活上的照顾是贯穿子女成长的整个过程的，即使是子女成年，母亲还是会担心他们“天凉受冻，天热中暑”。可见母亲是子女生命中最无私的看护人和最细心的照料者。
另外，母亲对子女心灵的观照，有一种天然的联系。孩子的愉悦、焦虑、失落、沮丧的情绪信号，会在第一时间被母亲细腻的情感天线接收到。母亲能给孩子无条件的接纳和爱，特别是在孩子焦虑沮丧的时候，敏锐地发现，积极地沟通，让孩子重新找寻面对负面情绪的勇气和力量。
（二）父亲的角色定位；父亲要让孩子长出一对自由的翅膀
父亲在家庭教育中不仅不能缺失，而且还要努力成为主控者，成为家庭教育的导演和宏观调控者。
父亲多善于采用动态的示范方式，具有一定的指导性，适合负责制定规则。作为父亲，仅仅有爱，仅仅成为孩子成长的经济依靠，是远远不够的。教育孩子是一项艰巨的工程，如果你的爱表现得不恰当，那就是问题，如果孩子感觉到你是在控制、干涉，那就糟糕了。在遇到一些事情是与否的决择时，要先征求孩子的意见，听听他们的心底话，“你说呢？”“你来想一下怎么办才好呢？”，让他们做一下“主人”，然后再一起讨论他所做出的决定的可行性。就算最后不按他的意思行动，他都能心服口服。这样做能让孩子今后在遇到问题时的自主判断能力。
二、正确发挥祖辈在家庭教育中的作用
（一）一般情况下，在家庭教育中祖辈应处于辅助地位。
在正常情况下，孩子的父母都处于年轻力壮的年龄段，其文化素质一般都高于上一辈，应突出孩子父母在家庭教育中的作用，祖辈在家庭教育中应处于次要的辅助地位。配合孩子的父母做些辅助性的工作。这样，不至于形成家庭中的老年人因过多地承担对孩辈的家庭教育的责任而过度操劳，有损于健康，影响他们安度晚年。同时，也使孩子与其父母更多的接触，有利于孩子与其父母之间亲密的父子、母子或父女、母女感情的培养，有利于家庭的团结与和睦。
（二）保持一致的教育观有益于孩子成长和家庭和睦
老年人在教育孩子的问题上，要尽量与子女取得一致。如有不同的看法，不要当着孩子的面表现出来，应该避开孩子交换意见，更不要当着孩子的面阻止其他人管教孩子。要让孩子觉得大人的意见是一致的，没有“空子”可钻、没有“靠山”可找，从而自觉地按照大人的要求去做，孩子的父母在拒绝了孩子某些要求后，爷爷、奶奶千万不要背着孩子父母满足孩子的要求，充当“保护伞”、“庇护所”。大人教育态度不一致，必将影响教育效果。
回归家庭教育的正确轨道，不论是父母，还是“代父母”，在孩子的教育中找准正确的定位，汇聚成家庭教育的合力，对孩子施以“恰如其分”的影响，成就孩子的健康成长。
参考文献：
[1]张燕.现代家庭教育存在问题成因分析与对策[J].论文理论，2008（03）
[2]刘东菊.当代家庭教育的现状及发展走向的研究[J].家庭教育，2005（12）
[3]李爱铭.育儿责任不能全由祖辈承担[J].教育 2014（06）