中介语信息处理模式探析

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  [摘要]“信息处理模式”认为中介语的习得过程是一个认知过程,在认知即学习的初期阶段,一个语言形式往往只是单一地映射该语言形式的核心意义。随着认知的深入,逐渐映射到其他意义。本文以日语名词修饰句中的时态习得为例,对中介语信息处理模式进行探析。 全文查看链接
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摘 要:在高中英语教学中,单元是承载主题意义的基本单位。本文结合具体案例,探究在单元主题下进行读写结合教学的程序与方法,以實现读写教学的最优化。  关键词:高中英语;单元主题;读写结合     《高中英语课程标准(2017版)》指出,单元是承载主题意义的基本单位。教师要认真分析单元教学内容,梳理本单元中与主题相关的语言知识、文化知识、语言技能,以学生实际情况为依据,统筹安排教学,在教学活动中拓展主
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[摘要]随着近年来经济的蓬勃发展,越来越多的人已经不再仅仅要求温饱,而逐渐开始注意到生活的质量、身边的环境以及自身的幸福感。本文中对于近五年来北京地区的幸福指数调查数据进行分析,通过描述性分析、回归分析、路径分析,绘制出了幸福指数随着收入变化的散点图,再结合国外对于收入和幸福指数之间关系的相关研究成果,验证倒U型曲线的猜想,最后提出自己关于如何改善人民幸福指数的一些意见和建议。  [关键词]收入
摘要:随着科学技术的发展,网络逐渐普及,新媒体已成为人类当前获得知识、宣传知识、讨论知识的重要途径,大学生的各种思潮和各种价值观在网络上碰撞,而易班作为新媒体之一,成了中国高校思想政治教育的全新平台,具有内容新、传播快、覆盖广、用户为高校大学生、方便交流等特点,为大学生社会主义核心价值观的培养增加了一个可以全国范围内讨论的新平台。  关键词:易班平台;大学生;社会主义核心价值观;培养路径  网络大
摘 要:小学阶段的教育对于小学生的培养有着至关重要意义,可以说是人教育中的基础。随着经济社会的不断发展,人们对于美育的教育关注度越来越高。而舞蹈教学作为美育教育的重要途径,其发挥的作用更加突显出其重要性。文中针对小学舞蹈教学面临的困难与问题进行详细分析,对其实施创新教育的重要性予以探讨,并结合实践分析将校园舞社团融入小学舞蹈教学中的实践效果,为相关工作的开展提供借鉴,旨在让舞蹈为小学生的全面发展奠
摘 要:新课程标准对教学提出了更高的要求,所以必须扩大现有课程“资源空间”。南村有着丰富的历史文化,可以将其纳入品德课教学中,成为品德课程资源的一部分。在这样的背景下,要把南村历史文化融入品德课程教学中,补充现有教学内容,并将南村的民间工艺、节日文化以及粤语童谣等作为品德教学的关键点和渗透点,让学生领悟岭南特色文化,这样不仅丰富了品德课程教学内容,也拓展了品德教学的内涵,继而起到激发学生热爱家乡传
摘要:古今中外的文学名著,它们凝结着先贤的思想和情感,积淀着民族的文化和智慧,是人类精神的食粮知识的宝库。高中生正处于世界观、人生观形成的关键阶段,他们思想境界提高,人文素养的养成,很大程度上需要阅读文学经典名著。假如高中生放弃经典名著的阅读,必将导致其人文精神的缺失。苏州大学博导朱永新教授认为“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史”(朱永新《新教育实践》),一个民族的精神境界,在很大程度上
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