论文部分内容阅读
从社会学的角度看，教师既是以教书育人为宗旨的专门职业，也是角色冲突情景最多的一门职业。“角色冲突”是社会学的一个概念，指个体不能满足某一角色的多重期望，或个体同时扮演若干个角色而这些角色在义务权利和规范之间存在矛盾时，所造成的内心或情感的矛盾与冲突。正是传统社会对教师角色的定位与当前新形势下教师的个人期待之间的差距加剧了这种“角色冲突”。