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在高中阶段,数学是一门比较重要的学科,而且难度较大。很多学生在数学学习过程中会遇到困难,因此成为数学学困生,这种现象越来越严重,已经成为广大家长和教师头疼的问题。本文主要探讨高中数学学困生形成原因,并提出有效转化策略,希望给高中数学教学研究工作带来帮助。
谈实现高中数学学困生转化的有效策略
【摘 要】
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在高中阶段,数学是一门比较重要的学科,而且难度较大。很多学生在数学学习过程中会遇到困难,因此成为数学学困生,这种现象越来越严重,已经成为广大家长和教师头疼的问题。本
【机 构】
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河北大名中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年24期
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